2016河北高一上学期人教版高中物理月考试卷

下列关于运动和力的说法正确的是　

    A．力是使物体运动的原因             B．力是维持物体运动的原因

    C．力是改变物体运动状态的原因       D．力是保持物体速度不变的原因

如图所示，在一辆表面光滑的小车上有质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随车一起 运   动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设小车足够长，则两球

 A．一定相碰        B．一定不相碰

 C．不一定相碰      D．难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向

跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是 

Ａ.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力      Ｂ.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力

Ｃ.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力  Ｄ.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力

关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是

　　A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变

　　B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变

　　C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止

　　D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变

由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子没有推动时是因为

A.牛顿第二定律不适用于静止的物体  B.桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到

C.推力小于摩擦力，加速度是负值

D. 推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止

静止在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作　　    

   　 A．匀减速运动                    　　   B．匀加速运动

　　C．速度逐渐减小的变加速运动         D．速度逐渐增大的变加速运动

物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是

   A．速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的

   B．速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同

   C．速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方向相同，也可能不相同

   D．速度方向总是与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同

下列关于超重和失重的说法中，正确的是

A．物体处于超重状态时，其重力增加了

B．物体处于完全失重状态时，其重力为零

C．物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了

D．物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化

一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度     

A．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快    B．加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢

C．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快    D．加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢

用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为

A.1 m/s2                B.2 m/s2        C.3 m/s2            D.4 m/s2

设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是

　　A．先加速后减速，最后静止           B．先加速后匀速

　　C．先加速后减速直至匀速             D．加速度逐渐减小到零

一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则　　

　　A．物体始终向西运动                  B．物体先向西运动后向东运动

　　C．物体的加速度先增大后减小          D．物体的速度先增大后减小

如图所示，为某同学安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力。在图示状态下开始做实验。

(1)从图上可以看出，该同学在装置和操作中的主要错误是___________________________。

(2)若砂和砂桶的质量为m，小车和传感器的总重量为M，做好此实验__________(填“需要”或“不需要”)M≫m的条件。

研究小车匀变速直线运动的实验装置如图1(a)所示，其中斜面倾角θ可调。打点计时器的工作频率为50 Hz。纸带上计数点的间距如图(b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

(1)部分实验步骤如下：

A．测量完毕，关闭电源，取出纸带

B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车

C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连

D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔

上述实验步骤的正确顺序是：______________________(用字母填写)。

(2)图(b)中标出的相邻两计数点的时间间隔T＝______ s。

(3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5＝________。

(4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝________。

一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，求此时木杆下降的加速度(设小猫质量为m，木杆的质量为M)．

一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为多少？

 车厢顶部固定一定滑轮，在跨过定滑轮的绳子的两端各系一个物体，质量分别为m1、m2，且m1＞m2 ， m2静止在车厢地板上，当车厢向右运动时，系m1的那端绳子与竖直方向的夹角为θ，如图3－１－５所示，若滑轮、绳子的质量和摩擦忽略不计，求

⑴车厢的加速度

⑵车厢地板对m2的支持力和摩擦力

一人在井下站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2,求这时人对吊台的压力。(g=9.8m/s2)