2019河北七年级上学期人教版初中历史期末考试

迄今为止所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立入遗址是

A．云南元谋人遗址

B．周口店山顶洞人遗址

C．周口店北京人遗址

D．西安半坡遗址

对历史遗迹的考古发现，是研究史前历史的主要证据来源。20世纪50年代在黄河流域陕西西安某遗迹发掘出距今五六千年的粟粒、菜籽等遗物，据此判断生活在该遗址的是

A．元谋人

B．北京人

C．半坡居民

D．河姆渡居民

考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有（ ）

①他们种植的农作物是水稻     ②他们主要使用青铜农具 

③他们居住的是干栏式房屋     ④他们已学会了制作舟船

A．①②③                  B．②③④                   C．①②④                  D．①③④

原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是(　　)

A．建筑技术的进步                                       B．人工取火的发明

C．饲养水平的提高                                       D．生产工具的改进

丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。根据神话传说，以下搭配错误的是

A．黄帝﹣﹣发明算盘

B．仓颉﹣﹣创造文字

C．嫘祖﹣﹣养蚕缫丝

D．伶伦﹣﹣制作音律

我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧舜禹，与他们相关的一种产生首领的方法为（    ）

A．选举制                  B．分封制                   C．世袭制                  D．禅让制

在宁夏灵武水洞沟，发现了距今（2019年）3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是

①史料记载

②考古发掘

③学者推断

④生物化石

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

口耳相传的神话传说虽然蕴含着某些比较可靠的历史资料，但不能等同于历史事实，历史事实则是完全真实存在的客观事实。下列属于历史事实的是

A．女娲补天

B．大禹治水

C．武王伐纣

D．炎黄战蚩尤

著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”下列能证明这一观点的是

①创制了比较成熟的文字

②修筑了都江堰

③铁制农具和牛耕出现

④青铜制作工艺高超

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（ ）

A．缴纳租税               B．治理郡县               C．镇守疆土               D．监察百官

春秋时期最显著的政治特点是

A．弱小诸侯依赖周天子

B．社会处于动荡的状态

C．王室衰微、诸侯竞相称霸

D．农业生产力水平大为提高

《论语》云：“管仲相齐桓，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实

A．齐桓公称霸           B．楚庄王称霸            C．晋文公称霸           D．勾践称霸

据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　）

A．诸侯国割据混战日益扩大

B．人民遭受的灾难更重

C．封建制度正逐步确立

D．历史向统一的方向发展

战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是

A．作战武器锋利先进

B．奖励军功赐给田宅和爵位

C．战略战术运用得当

D．将领冲锋在前的表率作用

《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（   ）

A．注重法治，稳定社会秩序                         B．承认土地私有，发展经济

C．推行县制，便于国家管理                         D．推动民族交融，富国强兵

2016年8月16日，我国成功地将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。作为墨家创始人，墨子主张

A．仁者爱人

B．以法治国

C．兼爱非攻

D．无为而治

《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是

A．形成了森严的等级

B．直接有效地控制地方

C．开创考试选官制度

D．君主集权进一步强化

图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列—组秦始皇措施图示体现的中心主题是（   ）

A．加强文化控制                                          B．加强经济管理

C．加速国家统一进程                                    D．巩固国家统一

如下地图（局部）所反映事件的历史意义是

A．使东方六国再也无力抗秦

B．鼓舞人民反抗残暴的统治

C．消灭了秦军主力

D．推翻了秦朝的统治

“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是

A．整顿吏治，严惩贪官污吏

B．提倡节俭，减轻刑罚

C．兴修水利，灌溉农田

D．轻徭薄赋，减轻农民负担

“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是(    )

A．罢黜百家，独尊儒术                                B．减轻赋税，发展生产

C．以德化民，稳定民心                                D．分封诸侯，加强皇权

东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落，主要原因是

A．皇帝幼龄即位                                          B．宦官外戚专权

C．黄巾军大起义                                           D．地方军阀割据

“五体投地”、“皆大欢喜”、“因果”、“大千世界”等词语源自于

A．道教

B．佛教

C．天主教

D．伊斯兰教

曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列史实与曹操有关的是

①招揽人才

②官渡之战

③赤壁之战

④建立魏国。

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

西晋结束了三国分裂局面，统一了全国的时间是

A．266年

B．280年

C．316年

D．317年

通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是（　　）

A．它们都是以少胜多的著名战例

B．战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态

C．这两次战役间隔了一个多世纪

D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败

北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是

①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱

②民族关系趋于缓和

③“胡”“汉”思想感情难以沟通

④汉语成为北方的通用语言

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

下列哪一个名胜古迹是典型的中外艺术的结晶

A．秦始皇陵兵马俑

B．秦朝的万里长城

C．四川青城山道观

D．山西大同云冈石窟

下列横线两端搭配错误的是

A．顾恺之﹣﹣《洛神赋图》

B．贾思勰﹣﹣《齐民要术》

C．孙权﹣﹣建立蜀国

D．华佗﹣﹣“麻沸散”

历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论错误的是

A．禹传位与启﹣﹣世袭制代替禅让制

B．楚汉之争﹣﹣秦朝灭亡

C．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变﹣﹣从本质上体现了中央集权的强化

D．赤壁之战﹣﹣为三国鼎立局面的形成奠定了基础

文学：希腊神话的特点是“神人同形同性”，代表作是《________》。

经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。

材料一  “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”

——司马迁《史记·仲尼弟子传》

材料二  “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”

——《战国策·秦策》

材料三  “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”

——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》

（1）材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？

（2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。

（3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？

（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。

三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。

（1）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较为直观形象的展示出来，理清历史发展的脉络。在图1中A处是什么政权（或王朝）？依据图1所示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？

材料一：《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。

（2）阅读材料一，想一想南北朝时期南方社会经济发展的原因是什么？

材料二：（见图2和表格）

（3）材料二的图2和表格反映的是哪一场改革？这场改革有什么积极作用？

（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素有哪些？

中国是一个文明古国，中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自己的过程中创造的物质财富和精神财富。某校学生为更好的研究中国古代文明，开展了一次探究活动，请你来参与。

（文字篇）

汉字之美，美在风骨。在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。

（1）图1的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，他被称为什么？汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图2是《兰亭集序》，其作者是谁？

（经济篇）

货币是人类文明发展史上一个极为重要的角色，它不仅是市场上的一个等价物，而且是人类文明发展史中各个阶段的一种里程碑。

（2）图3样式的钱币，最早在全国统一使用是在哪个朝代？图4所示货币是汉武帝时在全国统一铸造的，请说出它的名称。

（思想篇）

材料一“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”

——诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文

（3）结合所学知识回答材料一中所说“孔子的智慧”有哪些？（至少两条）用简洁的语言评价一下孔子？

（史学篇）

材料二：“史家之绝唱，无韵之高骚。”

——鲁迅

（4）鲁迅先生这句话是对我国古代哪一部史书的评价？这一部史书的体是什么？

（科技篇）（见图5、图6、图7）

（5）根据图5，并结合所学知识，请你完成图中的科技名片，A处、B处分别应填写什么？图6张仲景发展了中医学的理论和治疗方法的著作是什么？图7人物的主要成就是什么？

（6）通过对中国古代文明的探究，你有何感悟？

材料一：秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下；海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝不及”。

——《史记•秦始皇本纪》

材料二：

（1）依据材料一、二，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。

材料三：西汉初期中央和封国力量对比：

（2）依据材料三，概括西汉初期中央面临什么问题？结合所学知识，说明汉武帝采取什么措施解决这一问题？

（3）结合所学知识说一说上述措施体现了秦汉时期的时代特征是什么？