1. | 详细信息 |
如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成B是做了怎样的处理( ) A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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2. | 详细信息 |
下列细胞结构中,能控制二氧化碳等物质进出细胞的是 ( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体
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3. | 详细信息 |
樱桃素有“开春第一果”之称,吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体
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4. | 详细信息 |
将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( ) A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织
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5. | 详细信息 |
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( ) A. 整个身体由一个细胞构成 B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C. 都是对人类有害的 D.大多数生活在水域环境中
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6. | 详细信息 |
要使马铃薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐( ) A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐
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7. | 详细信息 |
根的生长是由于( ) A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞 B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞体积增大 C.伸长区的细胞体积增大,成熟区形成了大量的根毛 D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞体积增大
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8. | 详细信息 |
果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实. 已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥.以下叙述错误的是( ) A.果实B不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管 B.果实A能继续长大,因为运输有机物给A的通道未被切断 C.枝条上1-4四处中,会出现明显肿胀的部位是2处 D.枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断
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9. | 详细信息 |
关于水分的吸收、运输、利用和散失的叙述中,正确的是( ) A.吸收水分的主要部位在根尖的伸长区 B.水分在植物体内运输的途径依次是根--导管--筛管--气孔 C.蒸腾失水的主要门户是气孔,气孔也是气体交换的窗口 D.地球上如果没有植物,生物圈的水循环不受影响
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10. | 详细信息 |
种子在萌发的过程中,发育成茎和叶的是( ) A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
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11. | 详细信息 |
“笋有多大,竹有多粗”.即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细.这说明竹茎的结构中没有( ) A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓
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12. | 详细信息 |
“桃花乱落如红雨”,桃花(如图所示)在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是( ) A.① B.② C.③ D.④
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13. | 详细信息 |
美味多汁的桃肉、西瓜籽、苹果果实分别是由下列哪项发育而来的( ) A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁 C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
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14. | 详细信息 |
生物在适应环境的同时,也影响改变着环境,下列属于生物影响环境的是( ) A.葵花朵朵向太阳 B.雨露滋润禾苗壮 C.春风又绿江南岸 D.大树底下好乘凉
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15. | 详细信息 |
在观察叶片的结构后,小华将刚摘下的叶片放70℃的热水中,很快发现叶片表面产生许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明( ) A.叶片下表面的光照弱 B.叶片上表面所含气孔的比下表面多 C.叶片下表面产生的氧气多 D.叶片下表面的气孔多
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16. | 详细信息 |
下列植物食用部分主要是生殖器官的是( ) A.白菜 B.大豆 C.萝卜 D.甘蔗
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17. | 详细信息 |
如图为植物进行光合作用示意图,①、②、③、④ 表示某种物质,其中能储存在果实里 并能提供能量的是( ) A.① B.② C.③ D.④
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18. | 详细信息 |
一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜.利用你学过的生物知识,试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是( ) A.减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用 B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用 C.降低了环境的温度,加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的温度,加快呼吸作用
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19. | 详细信息 |
下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,发生在夜间的现象是( )
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20. | 详细信息 |
下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( ) A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 D.光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体
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21. | 详细信息 |
小李在探究植物细胞的吸水和失水时,做了如图所示的装置(甲、乙).甲烧杯装的是清水,乙烧杯装的是30%的食盐水,两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条,请分析回答下列问题. (1)实验一段时间后,甲烧杯的萝卜细胞处于 (填“吸水”或“失水”)状态,就如同右边A和B图中的 图的细胞.
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22. | 详细信息 |
以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图,请据图回答:
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