2015广西七年级下学期人教版初中生物月考试卷

下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（　　）

　 A． 祖先不同                   B． 运动方式不同

　 C． 制造工具的能力不同         D． 脑发育程度不同

人体进行消化和吸收的主要部位是（　　）

　 A． 口腔    B． 胃      C． 小肠       D． 大肠

一个人的生命开始于（　　）

　 A． 受精卵        B． 婴儿的出生        C． 卵子和精子        D． 胚胎

 胎儿与母体之间进行的物质和气体交换发生在（　　）

　 A． 胎盘       B． 子宫内膜        C． 输卵管        D． 卵黄

 一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（　　）

　 A． 一个受精卵

　 B． 一个卵细胞分别和两个精子结合

　 C． 两个受精卵

　 D． 两个卵细胞与一个精子结合

 常吃“五谷杂粮”有利于身体健康，这是因为“五谷杂粮”（　　）

　 A． 能治百病           B． 容易消化和吸收

　 C． 营养丰富           D． 色香味美

 因病摘除子宫的妇女，将表现出（　　）

　 A． 有生殖能力，第二性征消退

　 B． 有正常的月经，第二性征不消退

　 C． 无生殖能力，第二性征消退

　 D． 无妊娠能力，第二性征不消退

下面是某医生给某佝偻病患儿开的处方，其中最科学的一组是（　　）

　 A． 钙片+鱼肝油           B． 钙片+葡萄糖

　 C． 钙片+生长激素         D． 钙片

 下列哪一组养分不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动却很重要（　　）

　 A． 糖类、维生素         B． 维生素、无机盐

　 C． 蛋白质、脂肪         D． 矿物质、蛋白质

抗美援朝战场上，有些志愿军战士到傍晚时眼睛看不清东西，为使其视力恢复正常，应给志愿军提供的食品是（　　）

　 A． 大米和白面   B． 黄瓜和粗粮   C． 玉米和胡萝卜   D． 粗粮

 贫血病人应多吃含什么丰富的食物？（　　）

　 A． 碘和淀粉   B． 铁和蛋白质   C． 钙和脂肪   D． 磷和蛋白质

 小明同学近期患了急性肝炎，怕吃油腻的食物，你认为主要原因是（　　）

　 A． 胆汁分泌过少   B． 胃液分泌过少   C． 肠液分泌过少   D． 胰液分泌过少

 早上上课时，明明突然头晕眼花，大汗淋漓，原因可能是（　　）

　 A． 天气太热            B． 没完成作业，怕老师批评

　 C． 上课想睡觉          D． 没吃早饭，出现低糖血现象

下列四组消化腺分泌的消化液，同时含有消化淀粉，蛋白质，脂肪的酶的是（　　）

　 A． 肝脏，肠腺，胰腺           B． 唾液腺，胰腺，肠腺

　 C． 肠腺，胰腺                 D． 唾液腺，肝脏

当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化．下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是（　　）

　 A． 作息有规律、保证均衡营养

　 B． 积极参加文娱活动和体育运动

　 C． 异性同学间应建立真诚友谊

　 D． 自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人

 如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图．据图回答下列问题：

（1）①　　　　 的主要功能是　　　　．②　　　　的主要功能是　　　　．

（2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的．其实试管婴儿是指用人工的方法使　　　　并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的[2]　　　　中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中[　　　　]　　　　中进行．

 进入青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显化了吗？请分析如图并回答问题．

（1）从图A的曲线可知，进入青春期，男孩的身高生长速度　　　　　　．

（2）从图B的曲线可知，由于男性的　　　　　　和女性的卵巢迅速发育，进入青春期后男孩会出现　　　　　　，而女孩会出现　　　　　　 等正常生理现象

（3）从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得　　　　　　．

如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂  肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：

（1）曲线　　　　　　 代表脂肪消化过程．曲线　　　　　　代表的是淀粉的消化过程．曲线　　　　　　代表的是蛋白质的消化过程．三种物质均在　　　　　　内被彻底消化，这是因为期内含有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等多种消化液．

（2）图中字母A代表的器官的名称是　　　　　　．图中代表小肠的是字母　　　　　　．

 某生物兴趣小组为探究“其他因素是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，设计了如表方案和步骤：

现象  

（1）预测实验现象，会变蓝的是　　　　号试管，1号试管在该实验中起是　　　　作用．

（2）若探究：酸性环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，　　　　号试管和　　　　　　 号试管为一组对照实验，实验变量是　　　　．

（3）1号试管和3号试管为一组实验，实验变量　　　　，　　　　号试管为实验组，得出的结论是　　　　．