2017河北高二上学期人教版高中历史同步练习

截止2015年4月，中国倡议的亚洲基础设施投资银行意向创始成员国增至57个。材料不能反映的是（   ）

A.中国已经成为世界第一大经济体  

B.政治格局多极化趋势进一步发展

C.经济全球化趋势进一步增强    

D.和平与发展是当今时代主题

有学者认为，区域性合作组织形式有三种模式，其特点见下表：

下列组织属予模式一的是

A．欧洲联盟           B．北美自由贸易区

C．亚太经合组织       D．上海合作组织

塞缪尔·亨廷顿认为，尽管国家仍然是国际事务中的主要活动者，它们却也正在某种程度上失去主权、职能和权力……各国政府现在相当大的程度上已失去了控制资金从他们的图家流出和流入的能力，而且越来越难以控制思想、技术、商品和人员的流动。这种情形反映出

A．超国家组织的出现不利于经济发展 

B．经济自由化不利于世界经济的发展

C．生产要素在全球流动破坏自由贸易 

D．经济全球化与国家主权存在着一些冲突

．“由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展圜际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀，对美国来说就会发生长期贸易逆差{而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。”这就是国际经济学界有名的“特里芬难题”，它揭示了布雷顿森林体系自身的缺陷。据此理解错误的是

A．国际储备资产美元的供应取决于美国的国际收支状况

B．如果美国纠正它的国际收支逆差，国际储备资产美元就会不足

C．如果美国听任它的国际收支逆差，国际储备资产美元就会过剩

D．如果美国听任它的国际收支逆差，不会导致美元同黄金的兑换日益难以维持

塞缪尔·亨廷顿认为，尽管国家仍然是国际事务中的主要活动者，它们却也正在某种程度上失去主权、职能和权力……各国政府现在相当大的程度上已失去了控制资金从他们的图家流出和流入的能力，而且越来越难以控制思想、技术、商品和人员的流动。这种情形反映出（     ）

A．超国家组织的出现有利于经济发展 

B．经济全球化部分侵蚀国家主权

C．生产要素在全球流动破坏白由贸易

D．经济自由化成为世界经济主流

1996年，中俄宣布建立“面向21世纪的战略协作伙伴关系”。1997年，中美两国兀首决定，“共同致力于建立中美建设性战略伙伴关系”。1998年，中国、欧盟双方表示希望建立“面向21世纪的长期稳定的建设性伙伴关系”。这表明中国（     ）

A．努力为改革开放建设和平的国际环境

B．积极参与地区性国际组织的外交活动

C．积极开展以联合国为中心的多边外交 

D．积极发展与周边国家的睦邻友好关系

法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”。下列组织与之相关的是

A.亚太经合组织       B.北美自由贸易区

C.东盟               D.欧共体

 2001年，中国参加APEC活动，并主持召开APEC会议。这主要是为了

A.加强亚太地区发展中国家的团结   

B.推动亚太地区各国间的民间交往

C.促进亚太地区的和平与发展 

D.建立亚太地区各国间持久的结盟关系

 二战后一位美国政治家说：“世界局势很严重，我们的政策不是反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱、美国政府应用科学尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”与材料直接相关的是

A.杜鲁门主义         B.华约成立

C.北约成立           D.马歇尔计划

1997年，美国正式发表了第一份关于环境问题的年度报告《环境外交——环境与美国对外政策》，表明环境问题成为克林顿政府外交政策的主流。推动美国实施“环境外交”的因素有（   ）

①新经济的出现 ②国际生态环境的恶化③国际局势的变化 ④多极化趋势开始出现

A．①②③        B．②③④         C．①②④        D．①③④

．1967年，下列哪些组织合并成欧洲共同体（   ）

①欧洲煤钢共同体

②欧洲经济共同体

③欧洲原子能共同体

④北约组织

A．②③④   B．①②③④

C．①②④   D．①②③

欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后，出现了一个新的分裂因素……西欧一批多少实行民主的国家和中欧、东欧一批共.产.党执政国家对峙，在这种情况下，古老的“欧洲梦”又被提出了。直接推动这一“欧洲梦”成为现实的核心力量是（     ）

A．德国和法国              B．英国和法国

C．美国、苏联              D．英国、德国

下图反映了二战后美国经济发展的轨迹。结合所学知识判断，下列说法正确的是

A. 20世纪70年代美国国内出现严重的“滞胀”问题，经济发展缓慢

B. 该图反映的是二战后美国经济发展的“黄金时代”

C. 20世纪80年代的经济平缓增长，国家强化干预是重要因素

D. 美国经济并未受到冷战的影响

日益蔓延的欧债危机导致欧盟和欧元区成员国间的经济差距空前扩大，核心和外围国家的壁垒分明，也造成了核心与外围国家有关“刺激”和“增长”的政策博弈。这能看出（     ）

A．欧盟经济实现了真正的一体化      B．大国主导了欧洲一体化的进程

C．欧洲政治经济发展出现不平衡      D．欧洲一体化中体制性缺陷显现

诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫• E • 斯蒂格利茨认为：全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。材料说明全球化（   ）

A．是利益分配不均的根源 B．缺乏公正性，应该被抵制

C．缺乏持续发展的可能性 D．拉大了国家间的贫富差距

学者王耀东认为:“后欧洲的分裂不从杜鲁门主义开始，亦不是从北大西洋公约组织的建立开始，而应从马歇尔计划的酝酿和实施开始。”其依据是马歇尔计划（   ）

A．旨在稳定资木主义，遏制共产主义

B．最早公开发出对苏联“冷战”的信号

C．导致欧洲出现两个经济集团的对立

D．造成北约和华约两大集团对峙的局面

下列四幅示意图中代表着开启了欧洲一体化进程的是（   ）

A．

B．

C．

D．

1948年2月，美国的一份报告称，美国拥有世界财富的50％．却只有世界人口的6.3％。在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是

A.确立并维护世界货币体系    B.成立北大西洋公约组织

C.实行贸易保护主义          D.对欧洲进行经济援助

20世纪六十年代，美苏两国提出要“和平竞赛”，商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕。而美国人到苏联办了个美国家庭的厨房展览，非常现代化。苏联人一看，大为震惊：原来生活可以这样！觉得美国人很幸福，内心向往美国。这一情形反映出

A.美苏实际上放弃争夺世界霸权         B.美苏两国在科技上的差距巨大

C.美国取得对苏联的绝对优势           D.美苏冷战的另一种表现形式

英国历史学家阿德诺·汤因比认为，未来的人类只有走向一个“世界国家”，才能避免民族国家的狭隘，以及为追求狭隘国家利益而带来的冲突和灭亡。该观点对世界现代化进程具有指导作用体现在(  )

A．现代化就是欧洲化、西方化过程

B．现代化进程是各国各地区之间的竞争

C．通往现代化的过程中应该抛弃本国传统

D．要做到本国利益与世界利益互相协调

阅读下列材料，回答问题。

    材料一  伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美形象也进入了一个新历史时期。

——王立新《试论美国人中国观的演变(18世纪·1950年)》

    材料二  《人民日报》对美报道语态所占比例对比统计

    材料三  2010年美国人给中国打分为49％，基本是处在所有被调查国家的“中间地带”。超过半数(52％)的美国人认为中国既不是合作伙伴也不是敌人，25％的美国人认为中国是合作伙伴。只有17％的美国人认为中国是敌人。

——据美国知名民意调查机构皮尤研究中心的调查

    材料四  中国国内民族情感的上升，美国经济的紧张，以及中国经济模式的改变，所有这些都会影响中美的共同利益。……来自中国最大的挑战并不是在国际上的地位，而是中国对于现在全球化体系的不满。

——《时代周刊·来自中国的新挑战》(2010年)

请回答：

（1）根据材料一指出这一时期美国人的中国观，并结合所学知识简述其形成的历史背景。

（2）根据材料二指出中国媒体对美国形象的塑造发生了怎样的变化？并结合所学知识分析。促成这种变化的原因有哪些？

（3）根据材料三、四分析，近年来美国对中国的主要印象是什么？美国认为中国在哪些方面对其形成挑战？

二战后世界经济全球化趋势明显。阅读材料，回答问题。

材料一   图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图。

材料二   日本贸易振兴会曾做过一项调查统计，结果表明，1996年全世界区域经济合作和一体化组织的数量是101个，公布如下：

其中，1969年前成立的6个，1970—1979年成立的6个，1980—1989年成立的20个，1990年以后成立的69个。

——李琮等：《经济全球化、地区化与中国》

材料三   各国人民生活在一个“地球村”里，应该携手合作、共同努力，建立公正合理的政治经济新秩序。

——胡J涛

（1）请结合所学知识，指出图中①②③是什么？并概括③的意义。

（2）根据材料二，概括经济区域集团化进程的特点。结合所学知识，指出经济区域集团化与经济全球化的关系。

（3）经济全球化如同一把“双刃剑”。随着全球化的不断深入，一些问题日益突出。根据材料三并结合所学知识，指出国际社会应该如何应对这些问题？