2016吉林高二上学期人教版高中历史期末考试
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“侧隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也，辞让之心，礼之端也，是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。” 此段文字出自 A．《孟子》 B．《庄子》 C．《韩非子》 D．《道德经》
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有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．陆九渊
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文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城 市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明 A.兴建文庙是加强专制统治的手段 B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段 C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D.文庙的修建是城市经济发展的需要
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《论语·里仁》中提到“君子喻于义，小人喻于利”，关于这一思想的评述，不正确的一 项是 A．有利于培养高尚的节操 B．反映了儒家的道德观念 C．符合君主专制的政治需要 D．不利于商品经济的发展
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春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是 |
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宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出 A．加强了教皇的宗教权威 B．巩固了民众的宗教信仰 C．摧毁了教会的思想专制 D．扩大了基督教会的影响
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薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒后说了句：“他正 在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系，还“献 上一大块‘肥膏’，让神父涂在眼上，也好医治修士见钱眼红的毛病。”最后被释放回家。该 故事主要意在 A．提出以“人的学问”代替“神的学问” B．倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学 C．反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败 D．抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局
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在西方文化中，“人文精神”通常是指人文主义、人本主义，而“人文精神”在不同时期有不同内涵。下列最能体现文艺复兴时代人文主义倾向的是 A．“人是一件多么了不起的杰作” B．“人是万物的尺度” C．“每个人都是自已的牧师” D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
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有学者认为，文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现 象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学 的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见，文艺复兴与宗教改革的共同之处是 A．都坚持国家权力高于神权 B．都促进了人的思想解放 C．都从根本上否定上帝的权威 D．传播人文主义手段相同
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《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书 A．主要内容是介绍西方政治体制 B．对西方政治体制已有所涉及 C．提出中国要学习西方代议制 D．为戊戌变法提供了理论基础
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、戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是 A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习 C．宣传科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念
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对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是 A. “中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B. “吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C. “中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
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近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A.民主共和 B.改良维新 C.暴力革命 D.君主专制
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一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指 A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
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诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映： A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生” C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
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1900年蔡元培在“征婚启事”中提出：第一，对方不缠足；第二，对方应识字读书、通文墨；第三，一夫一妻，自己不娶妾；第四，丈夫先死，妻子可以改嫁；第五，夫妻意见不合可以离婚。这说明 A．废止缠足已经成为社会时尚 B．新文化运动的社会影响深远 C．传统婚姻观念受到新的挑战 D．封建思想的统治地位已动摇
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清李慈铭在《越缦堂日记》中记录了一副对联：诡计本多端，使小朝廷设同文之馆；军 机无远略，诱佳弟子拜异类为师。这副对联应出自 A．鸦片战争期间的封建官吏 B．维新变法期间的资产阶级维新派 C．洋务运动期间的封建顽固派 D．辛亥革命期间的资产阶级革命派
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“奏请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……轮船之速，洋炮之远，在英法则夸其 所独有，在中华则震于所罕见。若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦 渐失其所恃……况今日和议既成……”根据材料判断最有可能提出这一奏折的 A．林则徐 B．曾国藩 C．张謇 D．康有为
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近代史上，在中国，达尔文学说的影响远胜于生物学。很多中国知识分子毫无保留地接 受了社会达尔文主义，但他们中很少有人真正理解生物进化论。这反映了中国先进分子 A．不重视自然科学的发展 B．急切希望中国实现民族独立 C．没有将西方的政治理论与中国的国情相结合 D．深受西方社会主义理论的影响
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《药》发表于1919年4月。在小说中，鲁迅着力刻画了民众对辛亥革命的无知。革命者夏瑜的牺牲成为人们闲聊的话题，无论是年轻的“二十多岁”、“驼背少爷”，还是年长的“花白胡子”都对夏瑜在狱中的正义之举表现出鄙夷，为夏瑜被狱卒打嘴而喝彩。作者这样刻画人物的最主要用意在于 A．号召广泛深刻的思想解放 B．揭露中国社会的愚昧落后 C．抨击反动统治的白色恐怖 D．要求实现真正的民主政治
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下列说法体现了“双百”方针内涵的是
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B.“| 22. | 详细信息 |
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（建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革.命”时期的教育方针 A。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C。“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
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例如，上海黄浦滩的某片土地，地主报价100元，后来增值为10 000元时，地主所得 仅为100元，而其余的9 900元则按照“涨价归公”的原则，“为国民所共享”。这段材料反 映了孙中山的哪一思想 A．民族主义 B．民权主义 C．节制资本 D．平均地权
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辛亥革命前，没有辫子会被人耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽、“猪尾巴”、“满奴”。下列对“断发”问题理解表述不正确的是 A．资产阶级革命派首先提出“断发”主张 B．“断发”具有反 C．政治运动推动了社会习俗的变化 D．革命引起了人们审美观念的变化
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与文艺复兴时期的人文主义思潮比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点 A．更关注个人的人生价值 B．是一种资产阶级的思想解放 C．更注重个人的思想解放 D．个人价值与民族独立解放相结合
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中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是 A．《诗经》 B．《老子》 C．《庄子》 D．《离骚》
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菲利普-费尔 A.伽利略 B. 达尔文 C. 牛顿 D. 爱因斯坦
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“三百年前 A．爱因斯坦相对论 B．牛顿的经典力学 C．达尔文的进化论 D．普朗克的量子论
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“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主 观心灵”，体现该主张的美术流派属于 A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
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某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是 A 古典主义 B 浪漫主义 C 印象主义 D 现代主义 |
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（12分）阅读下列材料，回答下列问题： 材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道 材料二 19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之德政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而 （1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。（2分） （3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？（4分）
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（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料：善观水者，必观其澜。明末清初以下，中国社会发生深刻变化。一些有识之士，勇立潮头，审时度势，引领时代。下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神，推动了中国社会的进步。
（1）根据材料，结合所学知识，分析指出三位代表人物解决社会问题的主张。（6分） （2）根据材料，联系明清以来历史发展的趋势，简析有识之士引领时代的原因。（4分）
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（8分）阅读材料，回答下列问题：材料：中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生变化。一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。——据《外国教育史》 （1）材料反映了当时怎样的社会思潮？（2分） （2）这一思潮出现的历史背景是什么？（6分）
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（10分）阅读材料，回答下列问题： 材料：明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后期，文 明代小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义”“大闹天宫”等。这些小说不仅增长人 （1）根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。（4分）
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