2015黑龙江九年级上学期人教版初中物理期中考试

某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了．如图中符合要求的电路图是(     )

某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为(     )

      A．此设计可行，称重表由电流表改装

      B．此设计可行，称重表由电压表改装

      C．此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小

      D．此设计不可行，电路中的R₁没有作用

实验室中有一种蓄电池，它的正负极的字样已经看不出来了，几名同学想通过实验来判断电池的正负极，其中不可行的是哪种方案(     )

如图所示的电路中，将开关S闭合，两个灯泡均发光，则下列说法中正确的是(     )

      A．两个灯泡串联

      B．两个灯泡两端的电压一定相等

      C．两个灯泡的电流一定相等

      D．两个灯泡的电功率一定相等

如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光．如果将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是(     )

      A．电流表的示数变小，灯L变亮            B．电流表的示数变大，灯L变暗

      C．电流表的示数变小，灯L变暗            D．电流表的示数不变，灯L变暗

某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是(     )

      A．当导体两端的电压为0时，电阻为0

      B．该导体的电阻随电压的增大而减小

      C．当导体两端的电压为0时，电流为0

      D．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A

甲是标有“16Ω 1A”的定值电阻，乙是标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器．现把它们并联起来，干路允许通过的最大电流是(     )

      A．1.8A                B．3.375A                   C．2.5A                      D．1.5A

如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L₁和L₂两灯泡的位置对调，其它不变．再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转．根据以上信息可以判断(     )

      A．电流表损坏了                                    B．灯泡L₁的灯丝断了

      C．灯泡L₂的灯丝断了                            D．电源接线处松脱

用轻质的细线将4N的物体系在标有3V  0.5W的小电动机上，当小电动机接在3V的电源上时，10s内将物体提升了1m，关于该过程，下列说法错误的是(     )

      A．电流做了5J的功

      B．消耗了5J的电能

      C．只有4J的电能转化了机械能

      D．只有4J的电能转化了其他形式能

电源电压保持不变，R是一个定值电阻，在a、b两点间接入一个标有“3V 2W”的灯泡，它恰能正常发光；若在a、b两点间接换入标有“3V3W”的灯泡，则该灯泡(     )

      A．也能正常发光，其消耗的电功率等于2W

      B．也能正常发光，其消耗的电功率大于2W

      C．不正常发光，其消耗的电功率小于3W

      D．不能正常发光，其消耗的电功率大于3W

如图所示，电源电压U=12V，小灯泡L的额定电压为6V，当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为2W．下列说法正确的是(     )

      A．小灯泡正常工作时的电流为0.5A

      B．滑动变阻器最大值为8Ω

      C．小灯泡额定功率为4.5W

      D．小灯泡正常工作电阻16Ω

如图所示，导体中电荷的          形成电流，此导体所在电路一定满足了有              两个条件．

在得出“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的正确结论后，小东想自制一个电磁铁吸引更多的大头针如图所示，他可以采取哪些措施？         、                            ．

如图将“L₁：2.5V 0.3A、L₂：3.8V  0.3A”两个小灯泡串联接在3V电源上，闭合开关，L₂更亮，原因是：                       ．

如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转．小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转．请你说出小明推测的依据是：          ，你认为磁针的N极会向         （选填“纸内”或”纸外”）偏转．

电水壶烧水时，电热丝很热，连接它的导线却不怎么热，其原因是                             ．

一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4A，现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应           联一个10Ω的电阻．

在图甲所示的电路中，闭合开关S后，电压表的示数为2V，两个电流表的指针指在图乙所示的同一位置．则电灯L₁中的电流I₁=              A；电灯L₁消耗的电功率P₁与L₂消耗的电功率P₂之比             ．

如图甲所示的电路中，R₁为滑动变阻器，R₀、R₂均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R₁的滑片位置，两电压表的实数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻R₀的组织为            Ω，电源电压          V．

如图所示，电源两端电压不变，电阻R₁的阻值为2Ω，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P位于A点时，电压表V₁的示数为4V，电压表V₂的示数为10V．当滑动变阻器的滑片P位于B点时，电压表V₁的示数为8V，电压表V₂的示数为11V．则电源电压为        V，电阻R₂的阻值是            Ω．

培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行．如图是研究性学习小组的tongue设计的恒温箱．他们将一段电热丝R接入电源电压为36V的电路中，测得其实际功率为27W（电热丝阻值不随温度变化）．电热丝是利用电流的热效应工作的．请回答下列问题：

（1）通过电热丝R的电流为          A．

（2）为保证菌种的培养，箱内发热功率应为12W．在不改变电源电压和原电热丝的情况下，说出你的做法（做法中必须写出添加原件的规格）：           ．

如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源a端的正负极、小磁针b端的极性．

在探究串、并联电路规律的实验里，某小组同学进行了如下操作：

（1）①把两个标有“2.5V  0.3A”的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图l所示）．

②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．

（2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图2所示）．

②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．表一

                  U_AB            U_BC            U_AC

电压（V）  2.45            2.50            2.60

表二

                  I_A               I_B               I_C

电流（A）  0.30            0.29            0.58

请回答：（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是            ，判断的依据是因为                     ；

（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点．

（3）你认为该小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：

（1）同学们利用类比的方法猜想：电阻大小可能与长度和横截面积有关，请说明他们猜想的依据．                      ．

（2）小明实验小组设计了如图1所示的探究电路图，AB间可接入所研究的导体，此电路的设计是通过观察对比灯泡的亮度现象来比较电阻大小的．请你评价此电路设计上的不足                ，你对此设计的改进意见是             ．

（3）另一组同学设计了如图2甲的电路，并选取了材料相同的电阻丝（如图2乙，其中1与2横截面积相同，1与3长度相同），打算用“伏安法”测出电阻丝的电阻值，测量的数据如表：

请写出处理数据的具体过程并得出实验结论．

如图1所示，是小梦在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

（1）若闭合开关，发现灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，有同学说：“灯泡坏了”，老师说：“灯泡没坏！”，为了验证老师的说法是正确的，你的实验操作是                        ．

（2）小明他们正常进行实验并将实验数据记录在如表中．若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为            W．通过计算分析表中数据及观察到的现象，他们又有了一个新的发现，这个新发现是：        ．

（3）如果电压表的0﹣15V量程被破坏，只有0﹣3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请你画出你设计的电路图，要求体现出实验的过程．

在进行物理课外实践活动中，小雪和晓彤同学利用电热水壶烧水来研究家里标有300r/kwh的电能表是否准确．他们选择了如图型号的电热水壶，一天晚上他们用该电热水壶装满20℃的水，接通电源，当水温升高18℃时所用时间为2min，同时发现在2min内电能表转盘转过了18圈．请你用参与他们的活动．

（1）计算水在2min内吸收的热量？

（2）计算2min内通过电能表测出电热水壶烧水消耗的电能？并计算电水壶的实际功率？

（3）小雪的判断方法是：比较2min内吸收热量和2min内通过电能表测出电热水壶烧水消耗的电能，若二者相等则电能表准确，否则电能表不准确；而晓彤的判断方法是：比较电水壶的实际功率与额定功率，若二者相等则电能表准确，否则电能表不准确．请对两位同学的判断方法进行点评，并提出你的判断方法．