初中生物2021届专题复习——植物对水分的吸收和运输训练题【含详解】

下面四图表示生物四种生理活动，对四图的解释中错误的一项是（　　）

A．甲图表示细胞在吸水，该细胞最有可能是根毛细胞

B．乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物

C．丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫

D．丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射，说明该区域有相关感受器

“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列的叙述与此观点，不相符的是（ ）

A．根冠细胞体积较大，细胞壁薄，有利于保护根不被土壤颗粒磨伤

B．小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收

C．神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动

D．蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象

如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（　　）

A．图1中萝卜会变软

B．图2中萝卜洞里的水会变多

C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

无机盐在植物体内运输的基本路径是（　　）

A．叶中导管→茎中导管→根中导管              B．根中导管→茎中导管→叶中导管

C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管               D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管

下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（   ）

A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区

B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条

C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果

D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物

关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（   ）

A．根尖吸水的主要部位是成熟区                  B．水由根向叶运输的结构是筛管

C．水以气体形式散失主要是通过气孔           D．植物蒸腾作用能提高大气湿度

取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　）

A．运输水分的是导管

B．运输有机物的是导管

C．运输水分的是筛管

D．水分在植物体内从下往上运输

绿色植物的生长需要水分和无机盐．下列叙述正确的是（　　）

A．合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物

B．被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷

C．“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大

D．根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官

水分进出植物体的主要途径依次是（ ）

A．根毛、导管、气孔                                   B．根毛、筛管、气孔

C．气孔、根毛、导管                                    D．根毛、气孔、导管

垦利县植物园内今年迎来了两株大银杏树。在移植运输过程中园林工人截去了银杏树的大部分枝叶，根部保留大土坨，栽种后还要挂瓶输液，这些做法的目的是

①阻止呼吸作用

②阻止光合作用

③降低蒸腾作用

④减少对根毛的损害

⑤补充水分和无机盐

⑥阻止新陈代谢

A．③④⑤                                                     B．①③⑤

C．②③④                                                     D．③⑤⑥

如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据，下列叙述错误的是（　　）

A．小麦不同发育期的需水量不同

B．抽穗期平均每天的需水量最大

C．灌浆期需水量最大，主要用于种子的呼吸作用

D．小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失

民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对其解释，不正确的是（　　）

A．“收多收少在于肥”一一植物生活需要有机物

B．“春雨贵如油”一一种子萌发和植株生长都需要水分

C．“种瓜得瓜，种豆得豆”--遗传是生物体的基本特征

D．“大树底下好乘凉”一一植物的蒸腾作用可降低周围环境温度

水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（   ）

A．根毛、导管、气孔                                   B．气孔、根毛、导管

C．根毛、气孔、导管                                    D．表皮、叶脉、气孔

如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的

D．从结构层次上来说，甲、乙、丙、丁属于器官，其中的乙、丙、丁属于营养器官

绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（　　）

A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分

B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片

C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中

D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收

给移救后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和(    )

A．淀粉                      B．植物油                   C．无机盐                  D．蛋白质

盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地（ ）

A．容易造成土壤缺水                                   B．土壤温度过低

C．土壤易于板结而缺氧                                D．土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度

关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是

A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土

B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用

C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育

农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要 （    ）

A．水和无机盐                                              B．有机物

C．维生素                                                     D．适宜的温度

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（　　）

A．木质部的导管                                          B．韧皮部中的筛管

C．韧皮部和木质部之间的形成层                  D．韧皮部中的导管

关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是

A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区       B．植物吸收的水分大部分用于光合作用

C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．茎内运输水分主要靠导管来完成

植物水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是（　　）

A．根毛、导管、气孔                                   B．根毛、气孔、导管

C．生长点、叶脉、叶肉                                D．气孔、导管．、根毛

下列叙述属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（　　）

A．冷藏食物

B．移栽幼苗根部带土坨

C．傍晚移栽幼苗

D．蔬菜大棚中延长光照时间

根将水分吸收到体内的顺序是（　　）

①导管 

②土壤溶液 

③成熟区表皮细胞以内各层细胞   

④根毛细胞

A．①②③④               B．②④③①               C．②③④①               D．③②④①

下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（　　）

A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于气体交换

B．根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和无机盐

C．神经元有许多突起有利于接受刺激产生冲动并传导冲动

D．心脏中瓣膜的存在可以使动脉血和静脉血完全分开

暴风雨袭击往往会造成玉米倒伏，农民要尽快采取相应的补救措施，以减少损失。下列叙述正确的是   （   ）

A．尽快排水是为了减少玉米吸收水分    B．倒伏后茎内导管受损，不能输送有机物

C．进行追肥时应大量施用无机盐       D．恢复直立生长有利于玉米获得充足阳光

绿色植物根系吸收水分的主要部位、运输水分的通道依次是

A．分生区、筛管                                          B．成熟区、筛管

C．伸长区、导管                                           D．成熟区、导管

在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是（     ）

A．筛管和导管           B．导管和筛管            C．都是导管               D．都是筛管

将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是

A．输导组织               B．营养组织               C．分生组织               D．保护组织

下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确的是       （  ）

A．果实a可获得有机物继续长大                  B．1处的树皮有机物积累逐渐膨大

C．两个果实均会因为缺水而脱落                  D．果实b有机物来源不足停止生长

绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是( )

A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件

B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐

C．植物在白天只进行光合作用，在晚上进行呼吸作用和蒸腾作用

D．蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费

有同学剪了一段带叶的柳树枝条,将它插在红墨水中,放在阳光下照射几小时后,把茎横向切断,请你推测断面中变红的区域是以下示意图中的(    )

A．①②                      B．②                          C．②③                      D．③

下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（  ）

A．种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气

B．植物生长的不同时期需水量是不同的

C．对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要

D．桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子

一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因（　　）

A．根细胞吸水过多                                       B．根细胞失水过多

C．根细胞吸收无机盐过多                             D．根细胞吸收无机盐过少

植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（　　）

A．导管、根               B．根、导管               C．筛管、根               D．根、筛管

在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是

A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水

B．土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水

C．土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水

D．土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水

松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（    ）

A．甲                         B．乙                          C．丙                         D．丁

如图为某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为a＞b＞c，正确表示它们间水分子渗透方向的是（　　）

A．                                           B．

C．                                           D．

为提高大树移裁的成话率，园林工人会给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）输液时的针头必须插入到树干的（　　）

A．树皮    B．木质部    C．韧皮部    D．形成层

对被子植物一些现象的解释，正确的是（　　）

A．A                           B．B                           C．C                           D．D

“谁道花无红百日，紫薇长放半年花”，寓意“好运”的紫薇是泰安市的市花，下列关于紫薇的知识归纳正确的是（　　）

A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

B．种子的形成：开花→传粉→受精→种子

C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中的导管→根

D．水的运输：根尖→根中筛管→茎中筛管→叶脉→气孔

水分在植物茎内运输的结构是：（　　）

A．叶脉                      B．导管                      C．筛管                      D．气孔

兴趣小组的同学将开有白色菊花的花茎插入色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色的。关于此现象描述正确的是

A．染液通过导管运输到花瓣，导管属于机械组织

B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用

C．色素能进入花瓣细胞，是由细胞壁控制的

D．这朵白色菊花的基因发生了改变

用盐腌菜，菜发生的变化是

A．细胞吸水，菜硬挺                                   B．细胞吸水,菜软缩

C．细胞失水，菜硬挺                                    D．细胞失水，菜软缩

结合下图所示结构，以下说法中错误的是（      ）

A．植物蒸腾作用吸水部位主要是在图一的1部分

B．图二中3是蒸腾作用水分排出植物体的门户

C．图二中的3结构主要分布于叶片的上面，这样有利于水分和气体的散失

D．植物蒸腾作用有利于植物降低体表温度

下列有关植物生长的说法，不正确的是（　　）

A．枝条是由芽发育成的

B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗

C．植物在不同生长时期需水量不同

D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐

小亮走在回家的路上，看到小区内新移栽的树上挂着“吊瓶”，正好此时园林工人经过，告诉他这是为了提高大树的成活率而补充的水分和无机盐，那么你认为这个针头应该插到茎的（　　）

A．分生组织               B．机械组织               C．导管                      D．筛管

植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有关叙述，错误的是

A．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区

B．植物吸收的水分主要由导管自下而上运输

C．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用

D．植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成

下列农业生产措施中，不合理的是

A．移栽植物幼苗根部带土                            B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差

C．种植作物时合理密植                                D．降低大棚内二氧化碳的浓度

把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上变红的部位是（ ）

A．表皮                      B．导管                      C．气孔                      D．整个切面

土壤中的水进入根毛细胞的途径是 （ ）

A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡              B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡

C．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡               D．细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡

下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是(　　)

A．图甲植株根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处

B．图甲中①和③分别是由图丁中的②和①发育而来的

C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的

D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同

如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（　　）

A．树瘤的形成与无机盐的积累有关

B．树瘤位于环剥处的下方

C．有机物的运输方向是叶→茎→根

D．有机物是通过导管运输的

植物体的导管和筛管起到物质运输的作用。有机物的运输结构和途径是

A．导管，沿“叶—茎—根”运输    B．筛管，沿“根—茎—叶”运输

C．筛管，沿“叶—茎—根”运输    D．导管，沿“根—茎—叶”运输

下面是某同学为果农提供的四项栽培建议，不能达到预期目的是

A．A                           B．B                           C．C                           D．D

农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成烧苗的现象，产生这种现象的原因是（    ）

A．根部受到损伤                                          B．温度过高损坏植物

C．土壤溶液浓度大                                       D．水分运输不通畅

《参考消息》今年5月5日报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音．以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（    ）

A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区

B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处

C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分

D．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生区

关于植物对水分的吸收和运输的叙述，正确的是

A．植物根吸收水分的主要区域是分生区

B．运输水分和无机盐的结构是筛管

C．水分的散失主要是通过蒸腾作用来实现的

D．陆生植物叶片上表面的气孔数量比下表面多

在显微镜下观察时，同学们看到视野中的物像由图1逐渐变为图2．以下分析合理的是（　　）

A．同学们正在观察番茄果肉细胞结构

B．这个现象发生在人体口腔上皮细胞内

C．由图1变为图2的原因是观察时滴加了盐水

D．在图2状态下滴加盐水，可以恢复为图1状态

某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（　　）

A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区           B．根、茎、叶的导管是连通的

C．筛管是运输水和无机盐的主要通道    D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

下列关于植物体结构的描述错误的是（　　）

A．根能不断长长是因为分生区不断分裂和伸长区不断伸长的结果

B．根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区

C．芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基

D．茎中输送水分和无机盐的结构是导管

下表是某地小麦在不同发育期需水量的测量数据。结合表中数据和所学知识，判断下列说法错误的是

各发育期的天数和需水量

A．小麦的需水量随上表中各发育期的推移而增加

B．小麦在灌浆期平均每天需水量最大

C．小麦吸收的水分只有一小部分用于构建自身

D．小麦返青期需水量最小，与其蒸腾作用弱有关

用糖拌西红柿，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度

A．大于外界溶液浓度，细胞吸水                  B．小于外界溶液浓度，细胞吸水

C．大于外界溶液浓度，细胞失水                  D．小于外界溶液浓度，细胞失水

水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（ ）

A．吸收作用               B．蒸腾作用               C．呼吸作用               D．光合作用

下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（　　）

A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积

B．幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用

C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用

D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

移栽树木过程中，工人采取了一些新的方法来提高移栽成活率。下列说法不正确的是

A．给树输液时针头应插入木质部的筛管中

B．营养液的运输方向是自下向上

C．布设通气管有利于根进行呼吸作用

D．树苗移栽过程中根系受到伤害影响无机营养的吸收

移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无直接关系的是（　　）

A．根部带一个土坨                                       B．选择阴天移栽植物

C．对移栽后的植物进行遮阳                         D．移栽植物时剪去部分枝叶

下列能够运输水分和无机盐的结构是（     ）

A．筛管                      B．导管                      C．韧皮部                  D．树皮

下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是(　　)

A．合理密植——提高光合作用的效率

B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛

C．合理施肥——提供植物生长所需的有机物

D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

小明在给花生施肥时，出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的原因是（    ）

A．施肥少了，花生苗缺乏营养                     B．施肥多了，导致土壤溶液浓度过高

C．土壤板结，花生苗无法吸收营养               D．花生苗的根细胞不吸收水和无机盐

水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（    ）

A．气孔、导管、成熟区                                B．成熟区、气孔、导管

C．表皮、叶肉、叶脉                                    D．成熟区、导管、气孔

某同学进行了如下的实验：将由半透膜包裹蔗糖溶液的丙小袋放入盛有不同浓度蔗糖溶液的甲乙装置中（见图），结果甲装置中的丙袋保持原形状且体积几乎不变，乙装置中的丙袋萎缩、体积变小。则甲、乙、丙三种溶液浓度的关系是（　　）

A．甲最大，乙与丙相近                                B．甲最小，乙与丙相近

C．乙最大，甲与丙相近                                D．乙最小，甲与丙相近

在植物体内，吸收水分的主要部位、运输水分的结构以及水分散失的“门户”分别是（　　）

A．成熟区、导管、气孔                                B．伸长区、导管、气孔

C．成熟区、筛管、气孔                                D．根的所有部位、导管、气孔

学校生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（　　）

A．植物吸收水分的动力主要是通过叶子的蒸腾作用产生的

B．根、茎、叶的导管是连通的

C．筛管是运输水和无机盐的主要通道

D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。

（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中将发育成种子。

（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。

以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题： 

（1）今年的连续干旱使我县农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_______运输到植株各处的。

（2）图甲中的①是由图丁中的_________________发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的_________________发育而来。

（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构_________________。

（4）图丁中将来发育成植物体根的结构是_________________。

（5）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的________________过程会受到影响，导致果树减产。

某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。以下是他们提出的相关问题。请回答：

（1）种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供____。合理密植能够提高花生产量的主要原因是____。

（2）花生植株是由图甲中的____发育而来(填序号)；由图乙可以看出花生具有独特的____现象。

（3）花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点是_____；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能，简要的操作过程是_____。

（4）测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株干重会迅速增加。其原因是____。

如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题。

（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行______作用，此过程是在细胞的______中完成的，必备条件是要有______。

（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______区；水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______；植物在运输水分的同时，溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。

（3）在植物体中水分能从由低处往高处运输，其动力主要来自叶片的______作用。

迪拜沙漠中种出中国杂交水稻，出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题：

（1）水稻通过光合作用制造的_____能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。

（2）“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术，通过该技术将所需水肥送达水稻根系。水稻根吸收的水分通过_____（填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，其中绝大部分通过_____作用散失到环境中，可提高大气湿度，改善沙漠地区的生态状况。

（3）水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的_____作用。

（4）2018年5月26日，专家组进行了产量测评，其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量，可采取的措施是_____。（答出1点即可）

某生物兴趣小组为探究绿色植物三大生理作用的影响因素，设计了如图所示的实验装置，据图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中隔水加热，碘液染色，你认为______（填字母）叶片会全部变蓝。该装置所示的实验设计能探究______对光合作用的影响。

（2）甲装置中的红墨水会向左移动，是因为叶片进行了_______作用。

（3）在乙装置中，塑料袋内壁上出现了大量水珠，这是因为叶片进行了______作用。

（4）丙装置中的吊瓶是为了提高移栽树木的成活率,给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的________,因为该结构运输水和无机盐。

猕猴桃富含硒等人体所需的微量元素和多种维生素，具有较高的营养价值。为研究硒对猕猴桃叶片光合作用和果实品质的影响，研究者开展了相关实验。请回答下列问题。

（1）猕猴桃果实中硒元素主要通过植物根尖的______区吸收，通过______（ 选填“导管”或“筛管”）运输至叶片和果实。

（2）研究人员分别用不同浓度亚硒酸钠溶液处理猕猴桃植株，一段时间后测定植物的净光合作用速率和气孔导度（表示气孔张开的程度），结果如图1、图2。

①该实验应控制各组的______（至少写两个）等条件保持相同。

②有人认为，叶片气孔导度与植物的光合速率密切相关。图中气孔导度的变化______（选填“支持”或“不支持”）以上说法。

③综合上述实验结果，0.5mg/kg组的光合速率最大可能是因为______，进而增强光合作用。

（3）研究者进一步测定各组猕猴桃果实的鲜重、可溶性糖、维生素C和硒等物质的含量，结果如图3。

从图3可以看出，在一定范围内，亚硒酸钠浓度越高，猕猴桃单果硒含量越高。但农业生产中常施加0.3mg/kg的亚硒酸钠，请你给出合理的解释______。

科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时，选取了大小、生长状况相近的同种植物若干，平均随机分成甲、乙、丙三组，置于适宜的相同环境中，测定光合作用合成有机物的速率如图。

（1）植物的光合作用是在____________（填细胞结构名称）中进行的。

（2）科研小组开展上述研究活动的目的是______。

（3）若仅考虑光合作用，该种植物更适宜在土壤含水量相对较__________的土壤中生长。

（4）在一次给植物施以等量的同种肥料后，发现甲组植物光合作用合成有机物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图分析回答下列问题：

（1）图甲中，胚的组成包括___________（填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中营养物质主要来自图甲中的___________。

（2）种子萌发时最先突破种皮的结构是___________ 。

（3）结构⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的___________发育而来的。吸收来的水分和无机盐，通过结构⑦中的___________向上运输。

（4）⑥是由种子___________发育而成的。

（5）播种时要选择完好的种子，菜豆种子正常萌发需要怎样的外界条件：___________

我市某县每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收．如图为桃树部分结构示意图，请据图分析回答：

（1）桃花花瓣有多种颜色．使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的                 中．

（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是                 及生长发育．

（3）桃子营养丰富，美味可口．图二中①和②构成果实，①主要是由图一中                 发育来的．

（4）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过                 向上运输．

（5）一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜．明年，他想在现有的其它一些桃树上也结出特别大且甜的果实，可采用的方法是                 ．

“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下

列问题: (在中填写序号）

（1）①是由种子的_______发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。

（2）桔开花后，成熟的花粉从中散放出来，要结出果实必须经过传粉和________。

（3）E由D图中的发育而来,E在植物体结构层次上属于________。

（4）从E可判断桔属于______________(填“裸子植物”或“被子植物”）。

盛夏将至，又到了西瓜大量上市的季节，西瓜甜而爽口，瓜香四溢，深受消费者喜爱。西瓜多采用温室大棚栽培，下图表示在夏季晴朗的白天，西瓜叶片光合作用强度的曲线图。据图回答下列问题：

（1）西瓜播种后通常要覆盖地膜，其目的是__________________，提高种子的萌发率。

（2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的___________吸收的。

（3）图一中7～10时的光合作用强度不断增强的原因是在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，____________________。12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_________________________。

（4）某兴趣小组选取生长正常的甜瓜叶片进行了图三所示的光合作用实验：

A．将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

B．用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。通过上述的对照实验可以得出的结论是_________________________________________。

黄冈市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收。下图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答有关问题（内填代号，横线上填名称，如胚珠）。

（1）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的______中。

（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是______及生长发育。

（3）桃子营养丰富，美味可口。图二中①和②构成果实，①主要是由图一中______发育来的。

（4）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中______向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式：______。

（5）有一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜。他想让现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实，应采用的方法是______。

马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回答下列问题:

(1)食用的马铃薯属于该植物的____________(填器官名称)。

(2)把切好的土豆丝放入清水中,过一段时间后发现土豆丝变得硬挺，从细胞液浓度分析这主要是因为_____________。

(3)如图是发芽的马铃薯，种入土壤后长成新植株。这种生殖方式属于____________。

在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。

（1）D是_____，它能进行光合作用，产生有机物。

（2）从结构层次上看，西瓜子属于图中的_____（填图中字母）。

（3）①是_____，它能运输水和无机盐。

（4）②与草本植物茎比较，茎中有_____，因此，它的茎能逐年加粗。

下图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关，请据图回答：

（1）根尖吸收水分的主要部位是_____，因为此处有大量的_____，可以增大_____

（2）水被根吸收后，在植物体内运输的通道是_____，向上运输的动力是_____作用产生的拉力，水被运输到叶肉细胞，一部分用于光合作用等生命活动，大部分水会从由一对半月形的保卫细胞围成的_____中，以水蒸气形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。

（3）叶的表皮无色透明，便于光线通过，因为其细胞中没有_____。

如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：

(1)假如图一中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用。

(2)图一中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的________区；水和无机盐向上运输的途径是b处的________。

(3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的________作用。

(4)图二中曲线DE段大幅度上升的原因是__________________________________；曲线EF段下降的原因是__________________________。

小麦是我市重要的粮食作物，现在正是小麦的返青季节，图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：

（1）季节对小麦种子的萌发非常重要，由此可见，小麦种子的萌发需要___，另外还需要一定的水分和充足的空气等外部条件；在种子萌发时，所需营养物质主要来自____。

（2）施加返青肥对小麦返青生长非常重要，这些肥料主要是通过根尖的___来吸收。

（3）小麦生长到一定阶段就需要传粉，传粉后来自花粉的精子与____中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成胚。

（4）小麦植株的结构层次可以表示为____，构成植物的组织共有五种，其中___是最基本的组织。

月季是北京市市花之一，它姿态优美，芳香馥郁，四季常开，属于蔷薇科，蔷薇属，常绿小灌木，1-2米。茎直立，小枝绿色，无毛，常有弯曲的刺或无刺。羽状复叶，叶片先端急尖或渐渐尖，基部圆形或宽楔形，边缘具尖锐细锯齿，表面鲜绿色，两面均无毛。花常数朵簇生或单生稀单生，花瓣重瓣至半重瓣，红色、粉红色至白色，倒卵形。果实为球形或梨形。

（1）上文中提到月季的器官有_____。

（2） 取一支白色的月季花直接放入新买的蓝墨水中，几小时后可见花瓣部分被染成了蓝色，是由于蓝墨水沿着茎中_____ (填“导管”或“筛管”) 运输至花瓣，同时叶片的_____也被染成蓝色。

（3）一天后发现这枝月季的叶片和花瓣都出现了萎蔫，其原因可能是由于蓝墨水的浓度_____（填“大于”或“小于”）细胞液浓度。

（4）当今社会，人们对鲜花的需求大量增加，但美中不足的是鲜花不能长时间的保持其美丽，给花卉产品储存、运输、销售等环节带来许多不便，某研究团队用水杨酸对月季切花进行喷洒处理以开发保鲜技术。

a.下表为喷洒不同浓度水杨酸对月季切花瓶插寿命及品质的影响。

据表可知，喷洒_____mg/L水杨酸溶液喷洒月季切花效果最好。

 b. 丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标之一，丙二醛含量越多，细胞膜被破坏得越严重。从上图可知，喷洒水杨酸溶液组的丙二醛含量都_____喷洒蒸馏水组，第14天时喷洒30mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量_____，说明细胞膜破坏的程度最轻，细胞内的水分流失的最少，从而最有利于月季切花的保鲜。

分析以下材料，回答问题：

“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，相对于传统水稻能在较高盐碱浓度的水田里正常生长。1986年，陈日胜偶然在海水短期浸泡过的土地边发现了一株带芒的水稻，从那时开始，陈日胜每年一代代种植，不断对其进行繁殖、筛选，最终，选育出名为“海稻86“的新品种。“海稻86”具有很高的营养价值，同时具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱的独特生长特性，但早期“海稻86“亩产比较低。2014年，袁隆平团队参与改良“海稻86”，通过杂交试验和选育，到2017年秋，海水稻最高亩产为620.95公斤，轰动全国。

（1）水稻与玉米一样，同属于单子叶纲植物，水稻种子的营养主要储存在______（填种子结构名称）中。海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐，体现了细胞膜具有______功能。

（2）从以上信息可以推断，育种工作者运用选择育种和______的方法培育出高产、耐盐碱的新品种，这是利用了生物多样性中的______多样性。

（3）海水含盐率约为3.5%，某品种海水稻的耐盐率约为0.8%．在大面积海水稻试验田中，分别采取以下方式处理该品种海水稻：I直接利用海水灌溉； II用淡化至0.9%的海水灌溉。试判断，试验后最可能出现的结果是：______。

A．全部存活     

B．前者全部死亡，后者可能有部分存活

C．全部死亡    

D．前者全部死亡，后者必定有部分存活

阅读科普短文，回答问题。

目前，“世界杂交水稻之父”——袁隆平院士正攻关“海水稻”，以期解决粮食问题。“海水稻”并不是指生长在海水中的水稻，而是耐盐碱水稻的俗称，是一种不惧海水短期浸泡，能在海边滩涂地和盐碱地生长的特殊水稻品种。而普通水稻、小麦等农作物因为无法从高盐土壤中吸收足够的水分，而难以在这些地区生长。中国有16亿亩盐碱地，研发海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，解决粮食不足问题。

相比于普通水稻，海水稻有着诸多优点。首先现在庄稼灌溉用水都是淡水，而海水稻的灌溉可以使用半碱性的水，节约淡水资源；其次海水稻的种子来自海边野生，通过海水中的矿物质为其提供养分，不需要特殊施肥；三是由于盐碱地中微量元素含量高于普通土壤，“海水稻”所吸收的矿物质也会比普通的水稻要高。例如，海稻米因硒含量比普通大米高7.2倍，而呈胭脂红色，而且氨基酸含量也比普通水稻高出4.71倍，具有很高的营养价值；四是“海水稻”很少会患普通水稻常见的病虫害，基本不需要打农药，因而能够获得天然的绿色有机大米。

在过去，超过6‰盐度的盐碱地大部分是泛着盐白色的裸露地面，最多只能生长一些耐盐野草。而最新研发的“海水稻“已能在含盐度6‰的盐碱地中结出稻米。并且种植海水稻3至5年后，土壤的含盐度可以降到3‰以下。有些区域通过种植海水稻，甚至改变了盐碱地的生态环境，引来了白鹭等鸟类栖息，增加了该区域的生物种类。

 “海水稻”的研究是一项伟大的工程，它为“农业荒漠”提供了新的发展契机，也为世界上饱受粮食短缺困扰的人们带来了福音。

（1）水稻的种子外面有果皮包被着，这样的植物属于种子植物中的________植物。水稻的种子具有一片子叶，人们食用的大米，主要是水稻种子中的__________（填结构名称）。

（2）普通水稻无法从高盐土壤中吸收足够的_______，因此难以在盐碱地生长。而海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐并富集某些化学元素，体现了细胞膜具有_______________的功能。

（3）相比于普通水稻，下列优点不属于海水稻所特有的是__________。

A．节约淡水资源                 B．矿物质含量高

C．富含有机物                   D．无农药化肥、绿色环保

（4）海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能降低土壤中的盐浓度。这说明__________。

A．环境不能影响生物的生活

B．生物能适应所有的环境

C．生物只有改变环境才能生存

D．生物既能适应一定的环境，也能影响环境

（5）有关海水稻的种植，下列相关分析不正确的是__________

A．对解决粮食问题有所帮助

B．可以完全取代普通水稻

C．可增加种植海水稻区域的生物种类

D．需要科学种植、科学管理

春夏时节，龙海紫云植物园总是热闹非凡，但看那：桃花、樱花争光斗艳，南洋杉、侧柏翠绿挺拔，古榕树盘根错节，香樟树奕奕生香，真实一所天然氧吧！真实一所天然氧吧！请根据资料内容回答下列问题：   

（1）桃树、樱树都能开花结果，属于________ 植物；而南洋杉、侧柏的种子外面没有________ 包被，属于裸子植物．   

（2）古榕树盘根错节，其根部能吸收水和无机盐的是根尖的________ 区．   

（3）香樟树的“香气”多数从其叶片的________ 散发到外界，能提神醒脑、沁人心脾，也说明了生物能________ 环境．   

（4）资料中的画线句子说明这些绿色植物能释放氧气，维持空气中的________ 平衡．

据“新华社青岛9月28日电”报道，“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队培育出了最新一批“海水稻”，是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡，海边滩涂是海水经过之地而非海水里。下图是海水稻的花及果实的结构，请回答下列问题：

（1）海水稻发育的起点是_____，它是由A中的花粉粒经过萌发后形成花粉管到达C内后释放出两个精子，其中一个精子与_____结合形成的，将来发育成图中的结构_____（填图中的序号）。

（2）图中糙米是水稻的_____(填结构层次)，是由水稻花的_____（填序号）发育而来的。

（3）普通水稻不能在盐碱地生长的原因是水稻根细胞液的浓度_____盐碱地中土壤溶液浓度，使水稻的根不能从土壤中吸收水分和无机盐而无法正常生长。根据所学的知识推断海水稻根细胞液的浓度可能____普通水稻根细胞液的浓度。

阅读资料回答问题：

资料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，其播种面积占粮食播种面积的30%，而总产量却占粮食作物产量的42.2%，单位面积产量比整个粮食作物平均高出45.7%。其中一个重要原因是水稻杂种优势的广泛应用发挥了举足轻重的作用。我国于1964年开始研究杂交水稻，现在杂交水稻比常规稻产量大幅提升。

1985年全国水稻种植面积和产量

资料二：

实现水稻超高产育种的关键在于稻株形态改良和杂种优势利用，别无其他选择。因此特提出下面的超级杂交稻的选育目标和超高产稻株的形态模式。

株高100cm左右，杆长70cm左右，穗长25cm左右；上部三叶的形态特点如下：①修长（剑叶50cm左右，高出穗尖20cm），挺直（剑叶，倒2叶，倒3叶的角度分别为5度、10度、20度左右），窄凹（宽2cm左右，似V字形），，较厚（上部3叶每100沉默干重1g以上），株型紧凑，分蘖中等，，冠层只见叶片，灌浆后不见稻穗等。

资料三：

海水稻就是具有耐盐碱性的高产水稻，它可以生长在滩涂和盐碱地。海水稻可在含盐量1%的海水灌溉条件下正常发育生长，虽然现在海水稻的产量还不高，但经过科学的育种和培养，海水稻的推广价值正在被不断发现。我国盐碱地分布广泛，约为5亿亩，可开发利用的面积达两亿亩，占我国耕地总面积的10%左右。海水稻要对抗高盐碱环境，在生长过程中合成大量的可溶性物质（如脯氨酸、果糖、蔗糖、葡萄糖等物质）提高细胞液浓度，同时将体内多余的盐分主动排出，水稻的生长周期多种因素会影响稻米的口感。

（1）杂交水稻产量优势可观，在1985年比常规水稻单产增产______。

（2）水稻的圆粒和长粒，在遗传学上被称为______；杂交水稻自交后代表现性与亲本不同，这种现象称为______。

（3）本文提出的超高产稻株模式强调叶片长、直、窄、凹、厚，冠层高，而茎秆矮，同时强调穗下垂，这样既充分扩大了有效地_____面积，又能保证茎秆较矮，从而可避免_____。

（4）海水稻能从盐碱地吸水的原理是：细胞液浓度_____（填“大于”或“小于”）盐碱地土壤溶液浓度，但海水稻本身不咸，是因为其______（结构）可将多余的盐排出。

观察是科学探究的一种基本方法，很多生命科学原理都是通过观察发现的。 小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环” 一章时，产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果，对这些疑问作出解答。（图3—图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条，颜色较深处为被染红的部分）

（1）为什么成熟区是根吸水的主要区域？从图1可见，成熟区最显著的特点是________，从而增大了吸水的表面积。从图6可见，成熟区内部出现了________，能够及时运走吸收的水分，从而使成熟区能持续不断地吸水。

（2）导管是怎样形成的？从图6可见，分生区细胞形态相似而比较小，伸长区细胞形态相似且越往上越大，成熟区细胞的形态不尽相同，并且在功能上也有分工。由此可见，导管的形成是细胞________的结果。

（3）导管能够把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗？从图________可知，除根外，导管也分布在植物体的其他器官，能把水分运输到这些器官。

（4）气孔是一个个小孔吗？从图2可见，气孔是一个个的小孔，请在图2中准确标记出一个气孔的位置（表示方法参见图6中的“根毛”）。

植物体内运输水分和无机盐的结构是______；运输有机物的结构是______．