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根据课文默写古诗文。（10分） （1） ，波涛如怒。山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》） （2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》） （3） ， ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （4）我们经常用“ ， ”来说明站得高才能看得远的道理。（用 王安石《登飞来峰》中的诗句填空） (5) 把刘禹锡的《酬乐天扬州处逢席上见赠》默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。 ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)她气得大哭，请几位本家来，把五叔喊来，当面zhì wèn他她给某人什么好处。（ ） (2)他觉出其中有什么ào mì，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。（ ） (3)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来……（ ） (4)开始于shèng qì líng rén的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。（ ）
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下列对病句修改不正确的一项是（ ） （3分）
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从A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写你心中最敬慕的一位伟人（或名人）的话。（80字之内）（4分） A组：畏缩 甘愿 仰慕 深恶痛疾 和蔼可亲 油然而生 B组：不仅……而且…… 虽然……但是……
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阅读下面的材料，按要求回答问题。（5分） 3D是three—dimensional的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。 3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。 (1)请用一句话介绍所谓的3D。（不超过40个字）(2分) (2)3D技术在商业上运用主要表现在哪些方面？(3分)
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名著阅读（8分） 对于音乐家来说，有一个敏锐的听觉那就如同多长了一副脑筋。然而，贝多芬在27岁时就患上了耳疾，而且，自从有了耳疾的毛病以后就再也没有好转过。30岁以后，他的耳病更加严重，他变得孤僻，与世隔绝，痛苦之极，每天都在忧郁中度过，他一度绝望了，想到了死。曾想：“作为一个音乐家，没有了听觉也就失去了生存的意义。”他在满脑子的“死亡”念头中给他的弟弟写下了遗书。在这封遗书中，写下了他自己作为一个音乐家失去听觉之后的苦恼与忧愁。这封遗书一直保存到现在。但是，贝多芬并没有死，对他来说用死去解脱耳聋的痛苦显得太软弱无能了，鼓励他坚强活下去的，就是他心灵中要创造出更美更好的音乐献给全人类的愿望。他打消了自绝的念头。然而贝多芬已经看到耳聋给他带来的悲剧性的生活，他曾说到：“活着是一件很美的事情，不过对我来说，要活下去却是前途充满了荆棘。”虽然贝多芬勇敢面对了耳聋这一痛苦现实，但是他创造的“英雄”第三交响曲、歌剧《费德里奥》以及钢琴奏鸣曲《暴风雨》却是充分表达了他最悲痛的心境。他的耳病一天天、一年年地加重，而且随着耳聋，他人也变得越来越狐疑，本来已被耳聋的痛苦折磨得相当沉默了，而如今病情的加重，更使他变得寡言了。开始，他使用助听器还能听见人们的说话声，后来，无论用怎样的助听器也听不见了。当他45岁以后，耳朵完全丧失了听力，任何助听器也无济于事了。从那以后，贝多芬便用笔记本和别人交谈，代替那失去听力的耳朵。无论他走到哪里，在路上或在家里，他总是默默地把笔记本递到别人的面前，如果别人想和他谈话，就把谈话的内容简要的写在笔记本上。因此，贝多芬的“谈话簿”就被后来研究贝多芬的学者们视若珍宝。 （节选《名人传 贝多芬传》） 17、选文记叙了患上耳疾的贝多芬“一度绝望”、“想到了死”甚至“写下了遗书”的情节，这是否会影响你对贝多芬的崇拜或尊敬？为什么？（4分） 18、《名人传》三位英雄的人生有什么共同点？除贝多芬外，请你结合其他两位名人的相关事例，谈谈你的认识。（4分）
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与朱元思书（12分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ‚水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ƒ夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6、下列加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A横柯上蔽∕短褐穿结，不蔽风日 B疏条交映，有时见日∕才美不外见 C天下独绝∕猿则百叫无绝 D天山共色∕色愈恭，礼愈至 7、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 8、文章中作者围绕富春江江水之“异”，从三方面对江水进行描写。他用“ ， ”描写水色与水深的状态；用“ ， ”描写水的透明清澈；用“ ， ”描写水的势不可挡。（3分） 9、下列对本文内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A本文是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候语和日常事务的叙述，而是在文中描绘了富春江美丽的景色，是一篇清词丽句构成的写景小品文。 B“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望。 C作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美。 D作者曾为了功名利禄极力攀高，只因太累了，所以寄情山水以放松身心。
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附加题（10分） 阅读下面的文段，完成后面的1—4题。 子奇治阿 子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿铸库兵以作耕器出仓廪②以赈③贫穷阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 【注释】①阿：指阿县。②廪：粮仓。③赈：救济。 1、解释下列句中加点的词。(2分) (1) 追者反曰 (2) 库无兵，仓无粟 2、文中画线句没有标点，请你用“/”在相应的位置将其标示出来。（3分） 子 奇 至 阿 铸 库 兵 以 作 耕 器 出 仓廪 以 赈 贫 穷 阿 县 大 治。 3、子奇在阿县主要采取了哪些措施，而使阿县得以“大治”？请用自己的话概括(3分) 4、根据上文，指出阿县之所以能“败魏师”的根本原因。(2分)
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上海世博会中国国家馆 （9分） ①几乎每一届世博会，都会出现一座经典的建筑。在2010年上海世博会之后,最可能成为经典建筑的应该是中国国家馆。 ②中国馆建筑外观以"东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓"的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以"寻觅"为主线，带领参观者行走在"东方足迹"、"寻觅之旅"、"低碳行动"三个展区，在"寻觅"中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的"智慧之旅"引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。 ③中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为"东方之冠"；地区馆平台基座汇聚人流，寓意润泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。 ④国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色"斗冠"造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以"叠篆文字"，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。 ⑤装点国家馆的"中国红"，是从上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的"外衣"，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。 ⑥在中国馆的地区馆屋顶平台上，2.7万平方米的城市空中花园"新九洲清晏"，将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。新九洲清晏之中，不但浓缩着中国传统园林和现代造景技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。"九洲清晏"为北京圆明园40景中的一景。"新九洲清晏"以九处园林景观寓意九个岛屿。"新九洲清晏"之"新"体现在相关命名和意义上。作为中国馆主体的国家馆，位居"新九洲"之首，以"雍"命名，取"和谐"、"本"、"宗"之意；其他八洲依据地势和气候分别为"田"、"泽"、"渔"、"脊"、"林"、"甸"、"壑"、"漠"，这些都是中华大地上典型地貌的景观。每一个小洲上都会有代表中华大地上典型地貌的景观布置。游客们穿梭其中，就好比在微缩了的神州大地上漫步。 ⑦中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间是何种气候，观众置身其间，都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，外墙还会喷涂一种特殊的涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑的外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后可用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体型，能为下层的空间遮阳节能。 10、请概括第③段说明的主要内容（2分） 11、第⑦段划线句子采用哪种说明方法？有何作用？（4分） 12、下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A把中国国家馆称为“东方之冠”，形象生动地说明了其外形特点。 B装点国家馆的“中国红”，是一种由上至下，能随意变化深浅的特殊的红色。 C中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆采用"斗冠"造型，地区馆屋顶平台式是城市空中花园"新九洲清晏"，它将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。 D国家馆共7层，而地区馆只有2层，国家馆比地区馆整整高出56米。
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淡淡的深情 常跃强（15分） ①母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴着老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。 ②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。 ③在车站上，一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得无牵无挂，心里轻松。 ④大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。 ⑤我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时，我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该会如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在心里。于是某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念着的母亲，活得该有多累呀！ ⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。 ⑦四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，我终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你的父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。 ⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得到一个什么文学奖更有意义，更能长久地激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。 ⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！ ⑩------这是平静水面下深处的激流啊！ （本文有删改） 13、阅读选文，回答下列问题： （1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（1分） （2）文中儿子对母爱的体悟经历了哪三个阶段的变化？（3分） 14、本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（4分） 15、文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？（4分） 16、下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（4分） A.第①段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第⑦段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。 B.第④段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。 C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。 D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素而感人的赞歌。
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生活中，成长历程中，无数的人向你伸出双手。孩童时，牵着爷爷奶奶的手蹒跚学步；入学时，牵着老师的手走进新鲜的教室；上课时，牵着同窗的手徜徉在知识的海洋；喜悦时，牵着妈妈的手欢呼雀跃；失意时，牵着爸爸的手小心翼翼、稳步向前；迈入初中了，长大了，双手有力了，有能力去关心他人，帮助他人了，你可愿伸出你的手呢？ 请以“牵你的手”为题，写一篇不少于500字的文章，文体不限（诗歌除外）。
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