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下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.悠闲(yōu) 溃退(kuì) 星宿(xiù) B.肃穆(mù) 竹篙(hāo) 赤裸(luó) C.烧灼(zhuó) 疟疾(nuè) 要塞(sài) D.寒噤(jīn) 仄歪(zè) 阻遏(yì) |
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下列选项中,没有错别字的一组是( ) A.气势磅礴 眼花缭乱 富丽堂皇 响彻云宵 B.锐不可当 转弯抹角 丰功伟迹 不可名状 C.高屋建瓴 张慌失措 凄风苦雨 荡然无存 D.回肠荡气 月明风清 名副其实 诗情画意 |
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) A.今年1月,俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会,大家义愤填膺,愤怒申讨日本政府领导人参拜靖国神社的行为。 B.在昆明火车站发生的由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件见报后,立即引起满城风雨,一时成为全国乃至全世界的热门话题。 C.近年,大蒜、白糖、苹果等大幅涨价,疯狂的速度令人叹为观止,由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。 D.MH370失联后的搜寻工作难度之大前所未有,能够证实的准确信息少之又少,关键信息的缺失导致飞机去向的判断不明。这怎能不叫人心里十五个吊桶打水——七上八下? |
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下列句中没有语病的一项是( ) A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B.博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。 D.临和摹各有长处,也各有不足。不管是临还是摹,也要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。 |
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将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( )。 ①我们只能迎难而上,努力向前方挺进。 ②因为退缩解决不了问题。 ③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子。 ④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩。 ⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历。 A.④②①③⑤ B.③⑤④②① C.③⑤①④② D.①④②⑤③ |
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在横线上填补的语句最合适的一项是( ) 江南的雨, ,欢快地宛如晶莹的天使从天而降,落到地面上轻快地翻几个跟头,接着便调皮地四散逃开、无影无踪了,留下的是那一个个深深浅浅、大大小小的水洼微微荡着着细小的涟漪。 A.仿佛是天地间无数的精灵 B.仿佛是天地间连成的珠帘 C.好像是无数顽皮的孩子 D.似乎是细密的牛毛编织而成的 |
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对下面新闻内容概括正确的一项是( ) 《新法制报》首席记者方维芳报道:7月16日,记者从江西省教育厅获悉,我省将集中开展有偿补课整治行动,规范中小学办学行为,切实减轻学生课业负担。 省教育厅要求,各级教育行政部门要抓住寒暑假等关键节点,以高中和初中毕业班为重点对象,把“课堂内容课外补”、学校组织参与有偿补课、教师组织参与有偿补课、学校通过社会培训机构变相开展有偿补课、以家长委员会等形式组织有偿补课等问题作为治理工作重点,集中开展重点整治行动。 省教育厅将对信访举报较多、群众反映强烈的县(市、区)教育局主要领导进行约谈;对群众投诉较多的设区市进行重点督查,并向社会公布督查结果。对经查实的违规补课问题,要追究相关教师、学校及教育行政部门领导责任。 此外,省教育厅将研究制定加重学生课业负担的处罚细则,对治理违规补课工作不力,群众反映强烈的地区,将责成当地政府进行责任追究。 A.江西省教育厅将研究制定加重学生课业负担的处罚细则 B.江西省教育厅切实减轻学生课业负担 C.江西省教育厅将对信访举报较多、群众反映强烈的县、市、区教育局主要领导进行约谈 D.江西开展重点整治暑期有偿补课行动 |
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塞 下 曲 李 白 五月天山雪,无花只有寒。 1.诗歌中最能表现边塞苦寒的诗句是( ) A.笛中闻折柳,春色未曾看。 B.五月天山雪,无花只有寒。 C.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 D.愿将腰下剑,直为斩楼兰。 2.下面对诗歌赏析不正确的一项是( ) A.首联举轻而见重,举隅而反三,语淡意浑,“无花”二字双关不见花开之意。 B.第二联看是写边地闻笛,实话外有音,意谓眼前无柳可折,“折柳”之事只能于“笛中闻”。 C.第三联紧承前意,极写军旅生活的紧张。 D.尾联的写法与“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”表达的情感截然不。 |
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按要求填补古诗文名句。 (1) ,朝露待日晞。 (2)树树皆秋色, 。 (3)牧人驱犊返, 。 (4) ,孤帆天际看。 (5)《长歌行》中告诉我们青少年应该珍惜时光,好好学习的句子: , 。 (6)写出连续两句表达思念自己家乡和亲人的诗句: , 。 |
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文言文阅读 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 1.解释加点词语的含义。 (1)阡陌交通 (2)余人各复延至其家 2.选出加点词意思相同的一项( ) (A)便舍船 屋舍俨然 (B)遂与外人间隔 中间力拉崩倒之声 (C)设酒杀鸡作食 皆出酒食 (D)有良田美池桑竹之属 神情与苏黄不属 3.将下列句子译成现代汉语。 (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 4.从“余人各复延至其家,皆出酒食”一句可以看出桃源人怎样的生活状况和待客之道? |
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明月清泉自在怀 贾平凹 ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。 ②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟, , ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。 ③真正进入了人生的生存程序——结婚,生子,住房,柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。 ④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样? ⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他“休阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。 ⑥“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。 1.认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么? 2.仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句 月夜听泉,古刹闻钟, , ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。 3.结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当? 这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”,这是何等的气度和胸襟? 4.读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。 5.请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。 6.文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?请用文段⑤中的原话来回答。 |
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写作。 行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。 请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。 要求:①将题目补充完整; ②立意自定; ③文体自选;④不少于600字。 |