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(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 刘勰《文心雕龙·隐秀》篇:“情在词外曰‘隐’,状溢目前曰‘秀’”。刘勰所谓词外之情即言外之意,这两句话可以说最简明扼要地概括了诗的语言的本质。中国传统诗论和传统哲学爱讲“言不尽意”“言有尽而意无穷”,恰恰是重视诗的语言不同于一般非诗的语言的的表现,恰恰说明了诗的语言乃是以说出的东西暗示出未说出的“无穷之意”。如果语言根本不能表意,那还有什么诗的艺术可言呢?中国是一个诗的国度,所以也特别重视发挥语言的诗性,重视用诗的语言表达无穷之意。诗的语言不能像平常说话或科学的逻辑论证那样铺陈展开,它要求用尽量少的语言表达尽量多的内涵,所谓“言约旨远”“语少意足,有无穷之味”说的就是这个意思。为了要含蓄不露,暗示较大的未说出的东西的空间,诗中的言词一定要量少而含金量大,否则,就成为无诗意的散文了。王力先生曾以杜甫《春日忆李白》中的两联为例具体说明了诗的语言的这一特征:“例如杜甫的《春日忆李白》中‘清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云’,若依散文的语法看,这四句话是不完整的,但是诗人的意思已经完全表达出来了。当时杜甫在渭北(长安),李白在江东,杜甫看见了暮云春树,触景生情,就引起了对好友的回忆。假如增加一些字,反而令人感到是多余的了。” 中国古典诗中有以单个的语词为象征的,例如以松柏象征坚贞;也有以全诗为象征的,例如张九龄的《感遇》:“江南有丹橘,经冬犹绿林。岂伊地气暖,自有岁寒心。可以荐佳客,奈何阻重深。运命唯所遇,循环不可寻。徒言树桃李,此木岂无阴。”这就是以丹橘及其经冬不谢的具体形象,象征诗人高洁的品格,从而使读者理解诗人的内心生活。中国人无论古人还是今人,都有共同的传统背景,生活于一个古今一体的“共同体”中,所以即使是今人也能理解丹橘的品质,从而使古人张九龄的个体性的东西得到今人的理解和同情。张九龄的《感遇》可以说全诗都是用象征性语言暗示更深远的意境或情意。又如王维的《终南别业》:“中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。”全诗写的是实情实景,然而这些富有象征性和暗喻性的语言却指向个没有说出的物我两忘的境界,让读者能心领神会,恍若身历其境。 中国古典诗中有不少描写景物注重形似的好诗,但中国传统美学思想却更加崇尚画意与深远的境界相结合的诗,崇尚有神韵的诗,而不是崇尚单纯形似的诗。王维的《终南别业》诗中有画,而又在画的背后隐蔽着一种悠然、空寂的境界。陶渊明的《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山山。气日夕佳,飞鸟相与还。”表面上是一首描写田园山水的单纯写景的诗,但仅仅这样来看待这首诗,则显然未能真正领略其诗意。这几句诗在描写“人境”的现实田园景物时,却隐蔽着语言文字所未说出的超现实的情趣和理想境界,正所谓“象外之象,景外之景”。(摘编自张世英《语言的诗性与诗的语言》) |
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17.下列各句中,加点的成语使用不恰当的二项是(5分) E、俄罗斯总统专机在途经瑞士领空时,曾遭到该国三架战机的包围拦截,并在几分钟内被抵近跟踪,场面波诡云谲,险象环生。 |
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18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) |
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19.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( ) 如何弥合社会信任链条,是摆在微博面前的现实问题问 。 , 。 , 。 ,于是,在这个时期,社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。 ①从现实情况看,市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人们寄希望于制度建设的得力 ③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会 ④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上,而政府理所当然成为了首选 ⑤然而,制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展 ⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设,完善微博的管理办法 A.④②⑥①③⑤ B.④②⑤⑥①③ C.③①④②⑥⑤ D.③①②④⑤⑥ |
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(二)文学类文本阅读(14分) 百年震柳 梁衡 |
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(三)实用类文本阅读(12分) 材料二
材料三 造,更凸显了对其保护抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义,可要可不要,但如果因此而不重视,让其自生自灭,将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。(摘自2007年4月28日《人民日报》) |
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(一)文言文阅读(19分) |
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(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这两首诗歌,完成14-15题。 白居易 喧喧车骑帝王州②,羁病无心逐胜游。明月春风三五夜,万人行乐一人愁。 禁中独直对月忆元九 白居易 三五夜中新月色,二千里外故人心。犹恐清光不同见,江陵卑湿足秋阴。 注】①本诗为作者在长安应举时所作,诗题有改动。②帝王州:指都城长安。③原诗是一首七律,作者时任翰林学士。元九即诗人元稹,当时被贬湖北江陵。 |
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20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) |
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21.下面是“遗忘实验”测试数据表。请根据图表内容,总结出知识遗忘的一条规律,并从中得出一条与学习有关的启示。要求语言简明,表述准确。规律不超过15个字,启示不超过30个字。(5分) |
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16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) |
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四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 赵颂华与以色列留学生咯瓦是大学同学,毕业后共同创业,先在温州开办了一家小商品批发公司。哈瓦善于学习赵颂华身上具有的东方人谦和坚韧的品格,赵颂华也从哈瓦身上吸取灵活变通的优点。后来,哈瓦回国开公司,将具有浓郁中东文化风味的十字架、头饰、犹太教烛台等销往中国;赵颂华也几次前往中东进行市场调查,将编织物、脸谱、笔墨等中国特色商品销往以色列。两人的事业发展顺利,在当地都已小有名气。日前,他们还共同促成了渐扛民间表演艺术家赴以色列交流。 要求:结合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭 |