2020江西九年级上学期人教版初中化学单元测试

地壳中含量最多的元素是（）

A．氧               B．氮               C．碳               D．氢

考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为

A．6                B．8                C．14               D．20

下列基本实验操作正确的是（　　）

A．塞紧胶塞    B．倾倒液体

C．检查装置气密性     D．滴加液体

经环保部门测定，2019年1—9月鄱阳湖湖区总磷浓度明显下降，其中“磷”指的是（　　）

A．分子                                 B．原子

C．离子                                 D．元素

每年的4月份，婺源的油菜花都会吸引一大批游客。一进到村庄，就能闻到花香，原因是（　　）

A．分子由原子构成

B．分子间有间隔

C．分子在不断运动

D．分子的质量和体积都很小

下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是

A．N                B．O                C．H                D．Fe

下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持化学性质的微粒是（　　）

A． B．

C． D．

某微粒M的结构示意图如下，关于该微粒的说法正确的是

A．M的原子易失电子

B．x只能为7

C．M为金属元素

D．x为8时，M为阴离子

下列对分子、原子、离子的认识正确的是（　　）

A．分子由原子构成，原子由离子构成

B．分子的质量一定比原子的大

C．水变成冰后，水分子静止不动了

D．原子得失电子形成离子后，原子核不发生变化

小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（　　）

A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧

B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气

D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气

下列物质由分子构成的是（____）

A．金刚石  B．氯化钠  C．氧气  D．____

下列关于Fe、Fe²⁺、Fe³⁺的说法中，正确的是（______）

A它们的质子数和核外电子数都不同       B它们的性质完全相同

C它们属于同种元素                     D________

下列说法正确的是（____）

A 分子是化学变化中的最小粒子

B 原子核是由质子和电子构成的

C 同种原子可以构成不同种分子

D 氢气和液氢（液态氢气）都具有可燃性，说明________（填分子的性质）

已知X、Y、Z是元素周期表中1-18号元素，在元素周期表中的位置如图所示，X原子的核电荷数是7，三种元素原子的质子数之和是31，则下列说法正确的是（____）

A Y和Z元素的原子最外层电子数相同

B X和Y处在同一族

C 原子序数X>Y>Z

D Z是_____元素

鉴别下列物质，选用的方法或试剂正确的是（____）

联合国确定2019年是“国际化学元素周期表年”，我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人，请用图中给定元素完成下列化学用语填空。

（1）硫元素：________。

（2）3个氮原子：________。

（3）一种金属离子：________。

如下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是元素周期表中的一格。请回答下列问题。

（1）属于同种元素的粒子是_______（填字母），D中x的值为_____。

（2）A粒子与C粒子的化学性质_____（填“相似”或“不相似”）。

（3）从E图中你能获得的有关铈元素的信息有____________（任写一条）。

2019年10月1日普天同庆祖国七十华诞。

（1）阅兵仪式上，中国最强核导弹“东风－41”的亮相震撼世界。制导弹材料中的稀土元素钕在元素周期表中的信息如图中甲所示，钕的相对原子质量为____，该元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）联欢晚会中，五颜六色的烟花给节日增添了喜庆的色彩。部分烟花燃放时呈现红色是因为其中含有锶元素。锶原子的结构示意图如图乙所示，则锶元素位于第____周期；锶离子的符号为____；锶元素与图丙中的____（填字母）具有相似的化学性质。

甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。反应的微观示意图如图所示，请回答：

（1）甲物质由___种元素组成，写出表示乙物质的化学符号：____。

（2）你认为反应后得到的物质属于____（填“混合物”或“纯净物”），理由是_____（用分子的观点解释）。

（3）结合图中信息，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_____。

同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验。

（1）实验1中观察到的现象：___________。

（2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小明应按图中___（填“甲”或“乙”）所示进行操作。放置一段时间后，天平的示数会____（填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）实验3中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的原因是______，其中____更易被压缩，原因是_________。

现有高锰酸钾、氧气、二氧化锰、二氧化硫、锰酸钾和四氧化三铁六种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示一种物质能转化成另一种物质）。其中C能使带火星的木条复燃，E是一种有刺激性气味的气体。

（1）物质E是__。

（2）写出物质C的一种用途：_____。

（3）A→C的符号表达式是__________。

（4）C→F的基本反应类型是____。

为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案，请回答有关问题。

【实验一】 如图甲。

（1）观察到的实验现象是_____。

（2）实验一可以得出的结论是___________。

【实验二】 如图乙、图丙。图乙、图丙中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图丁的操作方式分别用注射器向图乙和图丙的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40 ℃的热水中。

（1）观察到的现象是__________________。

（2）实验中塑料瓶和纸花的大小、形状，浓氨水的滴数等实验条件需要保持相同，是因为对比实验中需要用到___法。

（3）实验二除可得出实验一的结论外，还可以得出的结论是_________。

在一节化学课上，老师为大家演示了如图甲中所示的趣味实验——“魔棒生烟”，用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触），可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH₃），两种气体反应生成白色固体氯化铵（NH₄Cl）；②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图乙所示的实验，请回答以下问题。

（1）图甲中“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无须接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是_____。

（2）“魔棒生烟”涉及的反应的文字（或符号）表达式为_____。

（3）图乙中同时打开弹簧夹a、b，玻璃管c中出现白烟，白烟最浓的地方是____（填“e”“f”或“g”），理由是__________。

（4）图乙相比图甲，实验的优点是____________（任写一点）。

（1）已知一个M原子的质量为a kg，一个碳12原子的质量为b kg，则M原子的相对原子质量为　　　（用a、b表示）。

（2）已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m g，计算该硫原子的质量。（写出计算过程）

（3）已知镁的相对原子质量为24，铝的相对原子质量为27，计算等质量的镁、铝中镁原子和铝原子的个数比。（写出计算过程）