2015九年级上学期人教版初中物理同步练习
| 1. | 详细信息 |
|
某导体中的电流与它两端电压的关系如图17.1-2所示，下列分析正确的是 【 】 A.当导体两端的电压为0时，电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小 C.当导体两端的电压为0时，电流为0 D.当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A
|
|
| 2. | 详细信息 |
|
某同 A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
|
|
| 3. | 详细信息 |
|
某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图17.1-5所示的图像，根据图像分析，下列说法错误的是 【 】 A.通过导体a的电流与其两端电压成正比 B.导体a的电阻大于b的电阻 C.当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0．1A D.将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A
|
|
| 4. | 详细信息 |
|
在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图17.1-6所示，先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻，换上10Ω A.电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑 B.电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑 C.电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑 D.
|
|
| 5. | 详细信息 |
|
在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图17.1-7所示，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表 A.滑动变阻器阻值太小 B.电源电压3V太高 C.20Ω的阻值太小
|
|
| 6. | 详细信息 | ||||||||||
|
小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。 （1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。
|
|||||||||||
| 7. | 详细信息 | ||||||||||||||||||
|
在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图17.1-4甲所示。 ⑴连接电路前，开关必须 。 ⑵请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉） ⑶连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器 A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 ⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑
⑸实验结论是： 。
|
|||||||||||||||||||
| 8. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||
|
小明和小丽 （1）为了完成研究还应选择的器材（填序号） ；理由是： 。 （2）用笔划线完成图17.1-8甲中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图17.1-8乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处。
表（一） （4）小丽通过实验得出了下表（二）中
表（二）
|
|||||||||||||||||||||||
| 9. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
|
如图17.1-9所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。 表一：
表二：
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为 Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 关系． （2）探究电流与电阻的关系时，应调节 改变接入电路中的阻值，并调节 使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为 V；当导体两端电压一定时，通过 （3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是 Ω至 Ω（保留一位小数）． |
|||||||||||||||||||||||||
