题目

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向  ▲  ，并通过调整  ▲  来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片  ▲  (选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究  ▲  ；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示课内阅读。　　我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1．写出与“看”有关的词语。如：凝望　________　________　________2．“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？_________________________________________________________________________3．嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？_________________________________________________________________________4．嘎羧“发出震耳欲聋的吼叫”，它在呼唤什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________