题目

（09徐州市一调）（6分）请根据右面生长素对水稻根生长作用的示意图，设计实验验证生长素作用的两重性。（1）实验材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的装有等量完全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的生长素溶液，量尺等。（2）实验步骤：第一步：配制浓度为10-12mol／L、10-10mol／L、10-8mol／L、10-6mol／L的生长素溶液，各取2m1分别加入A、B、C、D四个盛有相同营养液的培养瓶中，E培养瓶中除有相同的营养液外，再加入         ，作对照。第二某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题：（1）小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是： ．能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中 （填序号）．（2）小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数（植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多），该实验要探究的问题是 ，实验变量 ．为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如 等都要相同（写一个即可）．