题目

 某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表： 组别温度(℃)光照强度：普通阳光(%)开始时的CO2浓度(%)12小时后CO2浓度(%) 12500.350.368 225100.350.342 325200.350.306 425400.350.289 525600.350.282 625800.350.280 725950.350.279  请分析回答：  （1） 这一实验的自变量是            ，阅读下文，然后做题。                           夏之韵  ①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、激促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一诸黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄色的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金黄色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。  ②       。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，□着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不□出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的 □下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后口。  ③ 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着?，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着春秋两季。  ④ 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。13. 指出文中画线的句子所运用的修辞手法。                                      14. 第②段开头的横线上，填人的与下文衔接最恰当的语句是(   )  A. 夏天是充满生机的   B. 夏天是多姿多彩的  C. 夏天是金黄的       D. 夏天的旋律是富于变化的15. 第②段方框内依次填入的词语，最为恰当的一项是(   )   A. 标志 爆发 蒸发 冲刺   B. 象征 迸发 蒸腾 冲击   C. 标志 迸发 蒸腾 冲刺   D. 象征 爆发 蒸发 冲刺16. 第③自然段连用四个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用？                                      17. 最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，简要分析这句话在文中有   什么作用，并说说表达了作者怎样的思想感情。