题目

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A．我们可把《雨巷》这首诗看成是诗人感到迷茫的一种情绪的反映，也可单纯地理解为一位豆蔻年华的青年在江南雨巷激起的感情涟漪，还可理解为诗人对美好的追求。 B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，他对大堰河深厚的感情，都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河。 C．我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，总该有些桀骜锋利的，但刘和小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣．【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠（NaHCO3）．小伟联想已经学过的碳酸钠（Na2CO3），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性．【进行实验1】实验操作实验现象实验结论猜想正确【猜想2】碳酸氢钠能与盐酸反应【进行实验2】将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中（如图1），气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式______．【交流与讨论1】通过上述两个实验结果，小伟同学得出结论：碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．其他同学对小伟的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验，实验装置如图2所示，请你参与，完成下列表格中的空白．【交流与讨论1】 实验步骤实验现象实验结论实验甲取碳酸氢钠样品少许加入试管中，______．1．试管壁上有水珠．2．______ 反应生成了______和二氧化碳．实验乙取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作． ______碳酸钠受热不分解【交流与讨论2】（1）根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______；（2）通过实验探究大家明白了，碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处，又有不同之处，物质的组成是决定物质______的重要因素之一．（3）“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题______（至少说出一点）．