题目

如图21-5-1中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E.处在n=4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出若干种不同频率的光波.已知金属钾的逸出功为2.22 eV.在这些光波中，能够从金属钾的表面打出光电子的总共有（    ）                                                                 图21-5-1A.两种             B.三种             C.四种            D.五种2．阅读韦延才的《温暖一生的拥抱》，完成下列各题。    ①吴小芬班上的黄筱筱被粥烫着了！    ②卫生间里，黄筱筱被烫着的右脚的鞋子和袜子都脱了下来，裤管被挽得高高的。她抽泣着，一手扶着墙壁，单腿独立，右脚支在左脚上。吴小芬老师在给黄筱筱冲洗鞋子上残留的粥物。    ③“伤得怎么样，疼不疼？”我问道。“嗯。”黄筱筱看着我，哽咽着点点头。    吴小芬抬起头来，焦急地说：“校长，你给找个车送筱筱去医院看医生吧。”来到医院，医生检查过后，给黄筱筱开了些外涂的药物。因为粥的温度不是很高，被烫着的皮肤没有起泡，表皮组织没有受到破坏，只需休息一两天就会没事。也许是没遭受过这样的伤痛，黄筱筱还在轻轻地抽搐着。    ④不一会儿，接到通知的黄筱筱的爸爸黄一龙火急火燎地走进来。看他那紧绷的脸庞，要喷出火的眼睛，我知道，我们肯定要遭遇一场电闪雷鸣般的责骂。    ⑤“爸爸。”看见父亲进来，黄筱筱伤心地叫喊道。    ⑥“宝贝，你没事吧。”黄一龙一把将黄筱筱搂进怀里：“宝贝，你坚强些，一定会没事的。”    ⑦我就将事情的经过和医生检查的情况告诉黄一龙。黄一龙一边听着，一边安慰着黄筱筱。    ⑧“真的很对不起，这是我们工作的疏忽。”我说道，“对于黄筱筱的医药费用，我们学校会负责的；如果她需要回家休息，我们派老师上门，把她耽误的课给补回来。”    ⑨吴小芬老师站在一旁默默无语，她是今年分配来的新老师，上岗还不到一个月，哪经历过这样的事呢？听着我不停地向黄筱筱家长赔礼道歉，她也知道事情的严重，泪水从眼里吧嗒吧嗒地流下来。    ⑩黄筱筱止住哭，离开爸爸的怀抱，说道：“爸爸，我要做个坚强的孩子，我要回学校上课。”    ⑪黄一龙点点头，转过身来看着站在一边伤心地哭泣的吴小芬。我看到他的脸色很快就完成了一次转换，脸上的愤怒一览无余地呈现出来，暴风骤雨要来了。    ⑫吴小芬低着头，嘤嘤地哭着。我在急速地思考着如何去应对。    ⑬这时，黄筱筱叫道：“爸爸--”    ⑭我和黄一龙都回过头去，不知道她要说什么。黄筱筱看着黄一龙，眼睛里流露着祈盼的神色：“爸爸，你能不能抱抱吴老师呢？”    ⑮黄一龙和我都睁大了眼睛，这小孩子要干什么？    ⑯“爸爸，你抱了我，我的脚就不痛了。”黄筱筱接着说，“你抱抱吴老师，吴老师就不会哭了。”    ⑰我愣了片刻，然后看着黄一龙，微笑着对他点了点头。黄一龙迟疑着。我拉了拉吴小芬，吴小芬回过神来，上前两步，张开双手；黄一龙也伸出手，轻轻地抱着吴小芬。    ⑱“吴老师，我爸爸给了你力量，你不要再哭了。”黄筱筱说道。    ⑲“嗯，老师再也不哭了。”吴小芬看着黄筱筱，露出一丝笑，说。    ⑳一场风雨就这么过去。。（1）“我”是本文的中心人物吗？请分析“我”在文中的作用。（2）结合文章内容，说说黄筱筱是怎样的一个人？（3）第④段、第⑪段中划线的句子有何作用？（4）揣摩第⑰段中加点词，用第一人称写一段表示人物心理活动的文字。（5）请在结尾一段横线上加上点题的一段话。（不超过45字）