题目

下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ） ①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥种植水稻的水田排水晒田． A．①③④B．②④⑤C．②⑤⑥D．②③④ 答案：C阅读与理解行道树①我们是一列树，立在城市的飞尘里。②许多朋友都说我们是不该站在这里的， 这一点 ，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为， 这种命运事实上是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬——无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。⑤这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。【1】第⑤段的“固执”本来是个贬义词，其意义是_________________。现在用褒义词好不好？为什么？________________________________________________________【2】《行道树》全文使用了___________的修辞手法，你觉得通篇使用这种修辞手法有什么好处？_________________________________________________________【3】《行道树》使用了对比手法。请具体说明文章是怎样进行对比的？与同伴对比：_____________________________________________与人对比：_______________________________________________【4】末尾说“我们是一列忧愁而又快乐的树。”“忧愁”和“快乐”的原因是什么？_________________________________________________________【5】全文借行道树的自白，赞美了__________者的形象。这样的人，比如①教书育人的老师；②____________________；③____________________；④____________________。