题目

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。     增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。     删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。     修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：     1．每处错误及其修改均仅限一词；     2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 I can’t swim s阅读短文，回答问题。一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。 小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。 “啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！” 我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo he）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。 世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yàn yán）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。 （1）给短文加一个题目。 （2）在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。 （ ）--（ ） （ ）--（ ） （3）划去短文括号中不正确的读音。 （4）用“——”画出作者的感受。