题目
请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。 答案:写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情做铺垫。坚韧
又退稿了!“经研究不拟刊用,谢谢你对本刊的支持,欢迎来稿。”鬼才“来稿”!我已发誓这一次若失败,再也不投稿了。况且退稿笺上连我的名字也不填写,一副公事公办拒人于千里之外的铁面孔,而我的几千字却是一笔不苟连标点也不马虎的。同学们凑近来:
“登了?”
“编辑也有错判的时候。”
“你也够苦了,还是全力对付高考吧。”……
羞愧、委屈、怨恨,我心里像打翻了五味瓶,不争气的眼泪溢了出来。
我自小就做作家梦。我的作文老师常在班上读我的习作,校沧浪文学社《青果》杂志上也刊登过我的随感。在表扬之余,大家都说我的文章有一个共同的毛病,花呀草呀愁呀闷呀,少一点坚韧之气。我这次投稿是特意冲着这缺点来的,题目是“战胜脆弱”,写自己语文是怎样屡战屡败屡败屡战终于成绩提高了。没想到又败了。
语文老师走过来。他是位有着坎坷经历和非常坚韧品格的“知青”,他敏锐的目光似乎从我脸上读出了什么。我把稿子递上,请他指教。他迅速扫视一遍,缓缓地抬起头来,凝视窗外。春雪鹅毛般飘落,白杨树在风雪中发抖。许久,他文不对题地说:“也是这样的雪天,大别山的深山里,像历史课本中半坡村遗址一样的茅屋,有个‘知青’栖身在这里。白天十六个小时学大寨,抬石头造梯田。此刻,饥肠辘辘,浑身泥水,疲惫不堪。作主食的山芋已经吃完了,吃葛根充饥。寒风呼啸,茅舍无烟……突然传来噩耗,父亲被造反派斗死了!要他去揭发罪行……回到草棚时已是下半夜,肝肠寸断的他没有眼泪,忽然想起坚持已久的日记今天还没有写。他燃起松明,咬紧牙关记下黎明前最黑暗的一页……我的指导完毕。”老师忽然说。
我恍然大悟真正的“坚韧”,不是写在纸上的冠冕的文章,而是要用人生的行动去写。我毅然抽回退稿,认认真真在左上角写下退稿编号:
“第35号第35级台阶。”
教室外的白杨精神抖擞地迎着风雪,那苞芽已有米粒大。毕竟是早春了。
1.结合语境,选出下列句子中引号表示强调作用的一项
[ ]
A.鬼才“来稿”,我已发誓不来稿了
B.他是位有着非常坚韧品格的“知青”
C.真正的“坚韧”,不是写在纸上的文章
2.文中对“老师”和“我”用了不同的描写方法:
对“语文老师”主要运用了________描写方法,对“我”主要运用了________描写方法。
3.语文老师对“我”的作文指导“文不对题”,对此理解正确的一项是
[ ]
A.老师不理解“我”痛苦的原因,但是教育“我”应该面对磨难。
B.老师用他的坎坷经历指导我写作。
C.老师讲述他痛苦的经历以冲淡“我”内心的痛苦。
D.老师触景生情,从眼前的鹅毛大雪,联想到同样情景中的往事,指导我的写作。
4.“我的35号退稿”为什么称为“35号台阶”?
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5.结尾段的环境描写有什么作用?
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