题目

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力的关系．（1）下列做法正确的是 ________ (填字母代号)．A.将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码和砝码桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动B.将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砝码和砝码桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带在“用单摆测重力加速度”的实验中，某学生利用一个摆长可调节的单摆做实验，实验过程是：将单摆的悬线调节为某一长度，用米尺量出悬线长度l（l不包括摆球半径）.让摆球摆动（摆角小于5°），用秒表测出单摆的周期T，再算出周期T的平方值；然后将单摆的悬线调节为其他长度，重复前面的实验步骤，得到五组实验数据，如表中所示. 悬线长l/m0.8010.8500.8990.9511.000周期平方T2/s23.293.493.693.904.10（1）将得到的五组数据画在以l为横坐标、以T2为纵坐标的坐标图上，根据这些数据点，在图1中作出T2与l的关系图线.?图1（2）利用T2与l的关系图线，计算重力加速度的表达式g=__________.式中各量的意义是__________.?（3）测得的g=_______（结果保留三位有效数字）.?