题目

阅读理解Hello! My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve, too. David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three, Grade One, too. He is Number Eight, Row Five. I am Number Five, Row Four.【1】David is an______ boy. ( )A. English B. American C. Chinese【2】He is______. ( )A. ten B. eleven C. twelve【3】Sun Wei is ______Class Three, Grade One. ( )A. in B. on C. of【4】David is in Row ______. ( )A. Four B. Five C. One【5】Sun Wei is Number______. ( )A. Four B. Five C. Eight1．2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界人民反法西斯战争胜利70周年．战争的硝烟虽已离我们远去．但我们不能忘记历史，为了美好的未来，有些东西需要铭记．    材料一：近年来，日本政府在历史问题上大开倒车．2014年3月8日，外交部长王毅答日本记者问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是：2014不是1914，2014更不是1894．与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样．”（1）结合材料一及所学，请分别写出1914年和1894年发生的历史事件．    材料二：19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了．我们也要为自己要求日光下的地盘．”（2）根据材料二：德国为自己要求日光下的地盘成立的军事集团是？    材料三：1937年到1945年的第二次世界大战，是人类历史上一场空前的浩劫．战时之久、战线之长、战场之广、战役之多世所罕见．法西斯头子“粉墨登场”，又一个个被击垮，永远钉在了历史的耻辱柱．反法西斯战争的领袖们率领各国人民经过英勇斗争，最终取得胜利，赢得了后人的赞扬．（3）结合材料二及所学，请写出第二次世界全面爆发的标志和结束的标志？材料四（4）为铭记历史，警惕战争，从上述材料你能得到什么启迪？