题目

小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为15cm：(1)如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的_____，利用此原理可以制成_____；（选填“照相机”、“幻灯片”、“放大镜”）(2)保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜18cm处，在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是_____。三、阅读课文片段，按要求答题。   她用甜甜的嗓音(动情 深情) 地为我吟 I唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即(飘满 洒满) 了她那芳香的音韵。   那时，我们日子(贫苦 清苦) ，但精神生活是(丰富 富足) 的。黄河留给家乡的故道不长 (cháng zhǎng) 五谷，却长(cháng zhǎng) 歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落 (luò lào) 的民间艺人。母亲用歌摇把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然 开朗。   母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事 高深莫测的夜空(却 竟) 是个神话世界。此时明月已至中天，母亲(沉醉 沉浸) 在如水的月色里，像一尊玉 石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把 我的思绪从天上引到人间。1. 在文中括号内选择合适的读音或词语，在下面画上“一”。 2. 根据意思，从上文找出相对应的词语填在括号里。(1) 没法揣测究竟高深到什么程度，多指言行使人难以了解或理解。 () (2) 指人说话有趣或可笑而意味深长。()(3) —下子就明白了或指眼界一下子变开阔了。()(4) 指人资质非常聪明。()3. 品悟语言，完成填空。(1) 她用甜與的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。  这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指，作者这样比喻，让我们感受到了。我还能照样子写一句话：。(2) 小院立即飘满了她那芳香的音韵。“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容。这样写，突出了人的感受，表现了这种“音韵”的美。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：。4. 母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？想—想，与出题目来。5. 细细品味这三个自然段的文字，再联系全文，简要地说一说作者为什么用“月光启蒙”作为课题。