题目

小明针对桃园村的变化进行了调查，以下调查中，属于获取第二手资料的是 （ ） A . 通过实地走访，深入村庄进行调查 B . 通过面对面的采访，收集资料 C . 通过跟随新闻记者走进村庄，与村民交流 D . 通过新闻媒体的相关资料，了解该村的情况 答案：D15．阅读文章，回答问题：    苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祜二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”    知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。    道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼日：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。    仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才，而卒不得大用。（选自《宋史•苏轼列传》）【注】①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是CA．汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？顾：反而，难道B．知徐州知：担任知州C．卒全其城卒：通“猝”仓促D．轼庐于其上，过家不入庐：建房（2）以下各组句子中，全都表明苏轼“才学高”的一组是A①轼若为滂，母许之否乎？②以《春秋》对义居第一③吾当避此人出一头地              ④吾在是，水决不能攻城⑤在朝则言，在外则不言            ⑥神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食A．②③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．③⑤⑥（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是CA．苏轼听完母亲讲的故事，就能复述出大意来，很小就表现出了才能。B．苏轼写信给欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。C．苏轼路过金陵，拜见王安石，劝说王安石要敢于进谏，来报答皇上对他不一般的待遇，很让王安石生气。D．苏轼的才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。②富民出，民皆动摇，吾谁与守？