题目

某实验小组利用右图所示的装置探究加速度与力、质量的关系． （1） 下列做法正确的是________ A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B . 在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C . 实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D . 通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 （2） 图是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象。 形成图象甲的原因下列实验方法无法达到实验目的是（　　） A、用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B、用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C、用带火星的木条鉴别氧气和空气D、用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液