1. 单选题 | |
人类的生产和生活都离不开氧气,氧气是地球上绝大多数有生命的机体赖以生存的物质.以下有关氧气的叙述错误的是( )
A . 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
B . 氧气不易溶于水,所以能用排水法收集
C . 实验室中可用加热分解水来制取氧气
D . 某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧
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2. 单选题 | |
乙炔气俗称电石气,是因为电石(CaC2)遇水可产生乙炔(C2H2).反应的化学方程式为CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.某桶电石产品的商品标签部分内容如图所示.请根据以上有关信息判断下列说法中错误的是( )
A . CaC2中,C元素的质量分数为37.5%
B . CaC2中,Ca元素与C元素的质量比为1:2
C . C2H2分子中,C原子与H原子的原子个数比为1:1
D . 该桶电石产品中,纯CaC2的质量为45kg
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3. 单选题 | |
实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是( )
A . 将固体放于托盘天平的右盘称取
B . 用100mL量筒量水
C . 将固体直接投入量筒中溶解
D . 将配好的溶液装入用水清洗过试剂瓶中
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4. 单选题 | |
某同学设计一氧化碳还原氧化铜的实验如图所示,下列说法错误的是( )
A . 实验开始时,要先通一氧化碳,再给A处的氧化铜加热
B . 通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C . 该装置设计方案合理无需改进
D . 实验结束后,要先熄灭酒精灯
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5. 单选题 | |
如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应:将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中,用U型管连接.充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差.下列选项中无法利用此装置进行研究的是( )
A . 比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B . 比较饱和氢氧化钠和饱和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
C . 比较氯化钾和氯化钠在水中的溶解能力
D . 比较氢氧化钠和硝酸铵溶于水后能量的变化
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6. 单选题 | |
合理施用化学肥料能促进农作物生长.某无色植物营养液中,溶质可能有Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种.为探究其溶质的成分,某同学设计并完成如图所示的实验,向沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀完全溶解,则该营养液中含有的溶质是( )
A . Ca(NO3)2 和KCl
B . K2CO3
C . KCl
D . K2CO3和KCl
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7. 综合题 | |
某工厂排放的废液中含有Zn(NO3)2和AgNO3 , 为回收金属Ag,设计了下列方案:
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8. 综合题 | |
构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
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9. 综合题 | |
如图是汽车安全气囊打开时的情境.安全气囊中含有叠氮化钠(NaN3)等物质.
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10. 实验探究题 | |
过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和过氧化钠样品为原料,制取O2 , 设计出如下图实验装置:(提示:无水硫酸铜遇水变蓝)
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