| 1. 单选题 | |
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下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（ ）
例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。
A . 有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。
B . “将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
C . 他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。
D . 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
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| 2. 单选题 | |
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下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是( )
A . 造诣(yì) 恪(kè)守 疆域(yù) 拜手工教(jiāo)
B . 精湛(zhàn) 塑(sù)料 签(qiān)署 超今冠(ɡuān)古
C . 推崇(chǒnɡ) 狙(jū)击 模(mú)样 出类拔萃(cuì)
D . 铸(zhù)魂 谥(shì)号 氛(fēn)围 臻(zhēn)于至善
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| 3. 单选题 | |
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下列各组词语，书写全部正确的一组是( )
A . 墓志铭 气质雍容 金字招牌 涮新
B . 一把挫 格物致知 废寝忘食 笃实
C . 有内涵 强筋健骨 活力涌流 旨归
D . 炫彩酷 爱岗敬业 雕虫小技 浮燥
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| 4. 单选题 | |
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在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
人人都希望自己 ， 却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很 ， 你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越 ， 越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A . 与众不同 机敏 焦躁
B . 与众不同 敏锐 浮躁
C . 标新立异 机敏 浮躁
D . 标新立异 敏锐 焦躁
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| 5. 单选题 | |
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依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是( )
“工匠精神”是古朴词汇，今年它首次出现在政府工作报告中，令人 。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、 的精神。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些 ， 多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些 ， 多一些优品精品。
A . 焕然一新 精益求精 投机倒把 偷工减料
B . 耳目一新 精益求精 投机取巧 粗制滥造
C . 耳目一新 千锤百炼 投机倒把 偷工减料
D . 焕然一新 千锤百炼 投机取巧 粗制滥造
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| 6. 单选题 | |
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下列各句中，没有语病的一项是( )
A . “工匠精神”出现在政府工作报告中，其内涵不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造”，更在于让国人重温传统。
B . 中国将进一步适应产业格局新变化，拓展科技进步对经济增长的贡献度，推动国民经济持续健康发展。
C . 实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D . 职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人。因此，有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
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| 7. 单选题 | |
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下列各句中，表达得体的一项是( )
A . “抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何缓解压力，尽快消除心理阴影。”——复读生小明在高考前一个月到心理学家张教授那里咨询。
B . “‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”——李艳梅的同桌张海潮在学习上“不求甚解”，李艳梅意味深长地劝告他。
C . “不要两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区矛盾的问题发表自己的意见。
D . 银行大厅营业员对她说：“你想干什么？”——李蕾周末去银行营业厅取学费，正在选择到哪个窗口办理。
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| 8. 现代文阅读 | |
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阅读下面文章，完成后面的题目。
注重“工匠精神”培养 曾传兴 ①工匠精神的精髓在于专注、精益求精。当今，美术教育及创作领域也非常需要“工匠精神”，需要这种认真、专注、严谨的态度，它是提升美术创作品质、创作更多时代精品的重要保证。 ②高校美术专业学生，是美术事业的新生力量。在信息爆炸、新潮艺术观念涌动的今天，高校美术专业有些学生缺乏专注、钻研的精神与态度，一些人更乐于追求快餐式的作品，甚至有时会鄙夷这种传统的价值观以及精神追求。有的学生认识不到基本功的重要性，企图以观念取胜，急功近利、盲目地追求所谓的“现代艺术”。故而，在当今社会快速发展、艺术创作环境受到多重影响的情况下，在美术教育和创作领域强化工匠精神的培养，显得尤为重要。 ③强化工匠精神，对培养学生的专注度、开发学生的创新能力以及激发美术教育工作者的教学热情都有很好的帮助。工匠精神的培养，首先，应融入课程设置以及基本功的锤炼：优化课程配置，加重基础课程的比重，同时，加强对传统文化的研习，双管齐下，提高艺术技能和艺术修养。对新入学学生尤其应该务实基础训练，通过基础课程的严格考核，提高学生的审美与造型能力。其次，还应汲取传统工匠师徒传承的长处：整合教师资源，增加个别辅导，重视口传心授、言传身教，从而提高学生对艺术的领悟力，激发其创造力。 ④与美术教育一样，美术创作领域同样需要融入“工匠精神”。美术创作领域的工匠精神，不仅体现在绘画技能的继承发展方面，更呈现在美术创作所渗透的创造力和求真精神中。 ⑤当下，部分美术作品缺乏文化内涵，更像是缺少灵魂的“复制品”，作品形式趋于世俗化、商业化、数码化，高质量、艺术性和感染力强的作品不多。一些创作者忘记了艺术创作应表达内心真实情感的初心，在进行艺术创作时，首先考虑的不是艺术性，而是市场认不认可、接不接受，目标是快速成名，快速获益。在这种情况下创作出来的艺术作品，无疑是违背艺术创作规律、缺乏艺术感染力的，不仅对艺术资源造成浪费，也不利于社会正能量、优秀文化的传播。 ⑥想要解决这些问题，首先，创作者应不断提高手头功夫，而不是离开绘画基础去寻找艺术创作的“捷径”。其次，创作者应有坚持本心进行艺术创作的定力，坚守艺术的审美价值，去除浮躁心态，拒绝畸形市场的诱惑，在创作主题、造型、色彩、画面布局等方面都认真对待，踏踏实实、稳扎稳打地完成每一幅创作，而不是一味迎合部分市场的需求。 ⑦无论是美术教育还是美术创作，都应秉承极致、求精、务实的“工匠精神”。美术工作者们应当有时代的担当，培养时代新生力量，勤于创作具有文化内涵与时代精神的美术作品，从而推动社会发展。 (节选自《人民日报》2018年11月18日)
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| 9. 现代文阅读 | |
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阅读下面的文字，完成问题。
城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话，那么说城市的现在，则全然抛开了这份传统的服饰， ① 不是吗？玻璃幕墙体通体透亮，还有什么含蓄可言？钢架交错，似裸露闪亮的筋骨，没有任何羞涩需要多余的遮掩。远去了，哥特式建筑；远去了，巴洛克的繁绮奢华；远去了，爱奥尼与陶立克柱子，就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光。大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件件剥光。 由城市及人，由城市的服饰演进说到人的装束变化，这是很有意思的。古罗马的著名建筑师威特鲁威早就给建筑下过这样的定义，他说：“建筑就是组织人们的生活。”城市建筑对于人们的生活的影响无论过去还是现在都是有目共睹的。城市在告别繁冗，在失去含蓄，城市中的人，势必也要适应这种流向。 ② 。比如，过去的女人以包裹严实为尊为美，连衣裙是小翻领，还是长袖的，腰间还有个捆扎的带子，不扎不端庄，不淑女，现在还有人穿这种连衣裙吗？不仅不穿长袖的，甚至连袖子都是多余的。由长袖而半袖，再由半袖而变成无袖。裙身过去长至膝下，甚至垂到脚面，走起路来风摆杨柳，婀婀娜娜，不乏古典韵致。从什么时候起时兴了超短？
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| 10. 语言表达 | |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。
工匠精神的内涵有三个关键词：一是敬业，就是对所从事的职业负责任；二是精业，①；三是奉献，就是对所从事的职业有牺牲的精神。敬业反映的是职业精神，精业反映的是职业水准，②。可以说，新时期的“工匠精神”，是劳模精神、劳动精神的重要体现。“工匠精神”，不仅适用于企业生产，③。各行各业的从业人员都应在这三个方面努力，铸就属于各自行业的工匠精神。 |
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