| 1. 单选题 | |
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初中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打“110”报警。小王的做法 ( )
A . 只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
B . 没有根据实际情况采取最佳的应对措施
C . 属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D . 既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康
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| 2. 单选题 | |
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一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是（ ）
A . 应加强亲子沟通以促进彼此理解
B . 初中生的自主学习能力明显增强
C . 课业负担过重容易导致家庭矛盾
D . 父母关爱子女并且不求任何回报
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| 3. 单选题 | |
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有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（ ）
A . 要正确地对待老师的批评
B . 老师的批评教育都是正确的
C . 师生间的感情要胜过父母
D . 老师多批评能使我们更快进步
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| 4. 单选题 | |
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热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是（ ）
①某中学生到河、湖的危险区域游泳 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情!”
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ①④
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| 5. 单选题 | |
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2019年4月23日是第24个世界读书日。新时代，学新知，团中央、学习强国平台、国家图书馆开展了形式多样的阅读活动。这启示青少年( )
①重视网上阅读，减少书本学习 ②参加读书活动，享受学习乐趣 ③仅仅在学校学习，学会管理自己 ④养成阅读习惯，树立终身学习观
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 6. 单选题 | |
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③开始主动发现和认识自己 ④更能自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A . ①②④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①③④
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| 7. 单选题 | |
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“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话对青少年编织梦想的启示是（ ）
①少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③中国梦就是我们的梦想，除此之外不能再有其他梦想 ④少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 8. 单选题 | |
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李红经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”李红这是（ ）
A . 维护自己良好的外在形象，是自尊的表现
B . 自高自大的表现，不利于全面认识自己
C . 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
D . 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
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| 9. 单选题 | |
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有人说“书山有路勒为径，学海无涯苦作舟”，也有人说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这主要是告诉我们学习（ ）
①既是辛苦的也是快乐的 ②本身是一个自相矛盾的过程 ③能为未来幸福生活奠基 ④需要勤奋刻苦也要讲究方法
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
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| 10. 单选题 | |
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疫情防控期间，贵州省通过广电网络开播“阳光校园·空中黔课”，利用现代网络信息技术面向全省中小学生开展教育教学和疫情防控宣传，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响。疫情期间仍重视学习是因为（ ）
①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力 ③学习让我们分享生命经验，获得成长，为幸福生活奠基 ④学习是为了将来能找份好工作，能够赚大钱，出人头地
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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