江苏省镇江市丹徒区共同体2020-2021学年九年级10月上学期语文调研试卷

江苏省镇江市丹徒区共同体2020-2021学年九年级10月上学期语文调研试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文九年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 语言表达
下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

病毒或各种细菌等生物无处不在,我们需要习惯与之共存的生活。①在长期的演化中,人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。②我们与从家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美,但多少有点默契,所以不容易严重疫情。③唯独来自野生动物的病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合,因此引起大瘟疫的疾病差不多几乎全部来自野生动物。④所以希望大家平时不要食用野生动物,更要远离野生动物。

  1. (1) 第①处搭配不当,应将改为
  2. (2) 第②处成分残缺,应在后添加
  3. (3) 第③处成分赘余,应把删去。
  4. (4) 第④处语序不当,应将互换位置。
2. 填空题
根据拼音写汉字或给加点的字注音。

乡愁是人在灵魂深处对本土文化的juàn恋,是诗歌创作历久mí新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象,将思乡之情升华到国家、民族之愁,读来有一种震hàn人心的力量。多少游子,在读到这首诗时都然泪下。

3. 默写
默写。

①江山如此多娇,。(毛.泽东《沁园春·雪》)

②你是一树一树的花开,,——你是爱,是暖。(林徽因《你是人间的四月天》)

③为什么我的眼里常含泪水?。(艾青《我爱这土地》)

④长风破浪会有时,。(李白《行路难》)

,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑥居庙堂之高则忧其民,。(范仲淹《岳阳楼记》)

,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

⑧不怨天,。《论语·宪问》

4. 名著导读
名著阅读。
  1. (1) 下列对《艾青诗选》的相关知识表述不正确的一项是(_____)
    A . 《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B . 从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C . 从“在死亡没有来临,把能量发挥干净”两句中可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D . “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
  2. (2) 阅读《水浒传》选段,回答问题。

    当晚林冲仰天长叹道:“不想我今日被高俅那贼陷害,流落到此,天地也不容我,直如此命蹇时乖!”过了一夜,次日天明起来,讨些饭食吃了,打拴了那包裹,撇在房中。跨了腰刀,提了朴刀,又和小喽啰下山过渡,投东山路上来。

    ①文中说“流落到此”指流落到哪里?

    ②林冲和小喽啰下山投东山路的目的是什么?结果怎样?

5. 语言表达
阅读下面的材料,回答问题。

材料一:吸烟危害健康已是众所周知的事实。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多,我国吸烟人群逾3亿,另有约7.4亿不吸烟人群遭受二手烟的危害。

材料二:烟草已被国家确定为一级致癌物。吸烟者比不吸烟者患肺癌的概率高10到30倍,90%的总死亡率是由吸烟所导致。有资料表明,长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍,喉癌发病率高6-10倍,冠心病发病率高2-3倍。循环系统发病率高3倍,气管炎发病率高2-8倍。

材料三:最早的香烟包装上面是没有”吸烟有害健康”这些字的,到了2003年5月21日,在第五十六届世界卫生大会上,通过了《世界卫生组织烟草控制框架公约》,该公约的第11条明确规定了烟草制品的包装和标签。

  1. (1) 从材料一、二的数据中,你读出了哪些信息?
  2. (2) 材料三中可知香烟包装盒上已有警示语,请你设计一条更有冲击力的警示语,要求至少运用一种修辞手法。
6. 诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成小题。

水槛遣心二首(其一)

杜甫

去郭轩楹敞,无村眺望赊

澄江平少岸,幽树晚多花。

细雨鱼儿出,微风燕子斜。

城中十万户,此地两三家。

[注]水槛:江边的栏杆,可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 ②轩:长廊。楹:柱子。③赊:远。

  1. (1) 这是一首描写歌咏自然景物的诗歌,根据 可以判断,诗人写的是时令的美丽景物。
  2. (2) 说说全诗表达了诗人怎样的感情?
7. 文言文阅读
阅读下面文言文(选段),完成下列各小题。

金陵自北门桥西行二里,得小仓山。康熙时,织造隋公当山之北巅,构堂皇,缭垣牖 , 树之荻千章 , 桂千畦,都人游者,翕然盛一时,号曰隋园。因其姓也。后三十年,余宰江宁,园倾且颓弛,其室为酒肆,舆台嚾呶 , 禽鸟厌之不肯妪伏 , 百卉芜谢,春风不能花。余恻然而悲,问其值,曰三百金,购以月俸。茨墙剪园,易檐改途。就势取景,而莫之夭阏者,故仍名曰随园,同其音,易其义。

落成叹曰:“使吾官于此,则月一至焉;使吾居于此,则日日至焉。二者不可得兼,舍官而取园者也。”余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。

(选自袁枚《随园记》,有删节)

[注]①构堂皇,缭垣牖:建起殿堂,砌上围墙。 ②荻:即“楸”,落叶乔木。“章”通“橦”,大木林。 ③舆台:地位低贱的人。嚾呶,叫喊吵闹。 ④妪伏:原指鸟孵卵,引申为栖息。 ⑤夭阏(è):夭谓折,阏为阻塞之意。此指没有改变山原来的形势。

  1. (1) 解释下列句中加点词。

    西行二里() ②余江宁( )

    檐改途( ) ④仍名曰随园( )

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①问其值,曰三百金,购以月俸。

    ②余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。

  3. (3) 作者“恻然而悲”的原因是 (    )
    A . 当年的避暑胜地干河沿,现在河水完全干涸了。 B . 当年煊赫一时的江宁织造隋公,而今家道败落。 C . 当年千金难求的隋园,如今却只能贱价出售。 D . 当年盛极一时的隋园,如今是一派颓圮荒芜。
  4. (4) 文中“隋园”得名原因为“ ” (用文中的原句回答),后来袁枚为其改名为“随园”,原因是 “ ”。(用文中的原句回答)袁枚“舍官而取园”的原因是             。(根据文意概括回答)
8. 现代文阅读
阅读

    那一片消失了的苇塘

雷抒雁

“那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路的年轻人,还不如说是在问自己。

“苇塘?”“在哪里呀?”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍,像是反问,又似在寻找。没有!连一根苇子都没有!从来就不曾有过呀?

“就在这里!”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句:“梦话!”

梦话?是的,是梦话。50多年前,那一片茂密的苇塘还在,此后,就没有走出过我的梦境。我相信,这位年轻人确实没有见过那片苇塘,那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中,没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里,这里从来就是房子,房子。

那一片苇塘属于我,属于我的童年,是我记忆和梦境最鲜活的一部分。

那是一片十多亩地面的水塘,拥挤地生满了芦苇。在大人们那里,有价值的,只是苇子;而被孩子们看作乐园的,是那一片苇塘。每天上学,我们走过苇塘,都会放慢脚步,那些花花草草,记录着时间的变化。

一过二月二,天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水,一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖,唤醒了池塘,沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高,绽开一片两片叶子的时候,整个世界便被春天占领了。耳边,整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声,大片大片的麦田,像大地上铺展了的绸缎,在和风里柔柔地抖动。B一些早熟的花儿,抢夺时间一般,开始酝酿花事,商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面,牵动我们的头发,像要告诉一些什么秘密给我们。

我们采下绽开的苇叶,卷成喇叭,把那细嘴挖扁,含在嘴里,依着喇叭的粗细,吹出或粗壮或尖厉的声音;头顶软软的柳条,也被折下来,捋去柳芽,拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队,吹奏着春天的乐曲,吱吱呀呀,回响在上学的路上。引得田里干活的农人,停下手里的活计,望着我们,一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开,池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶,棉衣,而后是夹衣,一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄,有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了!

假日里,我们会背着草笼,拿着镰刀,说是去割牛草,或者拣柴火,一整晌一整晌沉迷在苇塘边。

有一种鸟,叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮,可你看不见鸟的身影,那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明,能把三四根苇子用草缠在一起,在那交叉处用苇叶织一个窝,里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里,总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝,便会有尖厉的呱呱叫声,威胁你,驱赶你。

塘边的野草,我们全都认识,从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓,全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根,一节节,像袖珍的甘蔗,嚼起来很甜。还有一种好吃的草,叫红根根,那红红的草根上,常常结着黄豆大的根瘤,吃起来脆脆的,像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草,总是攀着芦苇往上长,一个个果实圆溜溜的,山羊奶头一般,采摘时,会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时,放在嘴里一咬,脆生生,甜丝丝的。

我们这些野孩子,就这样一天天泡在苇塘边。忽一日,采到的羊奶奶咬不动了,掰开一看,里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了!我们知道,暑假也该结束了。大人们说:你们这些马驹子,该拴缰绳了吧!

苇子说,秋天了!顶上的穗子由绿至黄继而变白,像一塘白发的老人。再过苇塘时,一些带绒毛的草籽,便飞扬起来,落在我们的肩膀上、头发上,要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的“苍耳”,瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”,都不甘寂寞,插进布眼,爬在裤角上,要搭“便车”,到远方去旅行。

父兄们送我们上学去,走过苇塘,一路上总在说:好好念书,日后到远处去,到大城市去。连“苍耳”、“狗扎扎”都懂得哩!

那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它,只有在梦中,在童年的记忆里。

  1. (1) 苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。
  2. (2) 体会下列加点词语的含义及作用。

    引得田里干活的农人,停下手里的活计,望着我们,一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

  3. (3) 文中有许多句子写得很精彩,请你从A.B两处任选一句,作简要赏析。
  4. (4) 结合全文,先说说对文章结尾处画线句子“找它,只有在梦中,在童年的记忆里”的理解,再谈谈你从中受到的启示。
9. 现代文阅读
阅读下面的文章《学会包容》,完成小题。

一百多年前,法国的雨果曾经这样感叹:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空更宽广的,是人的胸怀。”我国也世代传承着一句浅白的俗语:“宰相肚里能撑船。”这两句话指向一个共同的话题,那就是包容。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起,于是人们发现:包容,超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容,是地球上的子民所共同拥有和赞美的品德。

②包容需要一种智慧,一种气度。中国俗语云:“金无足赤,人无完人。”对他人的包容,要建立在对他人的体谅和理解之上。从这个意义上来讲,要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。蔺相如正是靠自己的智慧和气度,包容了廉颇,才成就了“将相和”的佳话。鲍叔牙对管仲的包容,成就了“九合诸侯,一匡天下” 的壮举;李世民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世。

③包容体现一种修养,一种境界。越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚,却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时有过“胯下之辱”,但在成功之后,再见到当初侮辱自己的无赖儿郎,却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。可见,并不是所有人都能做到包容。越王勾践懂得隐忍,却不懂得包容;韩信虽受“胯下之辱”,却能不计前嫌,这正是一种修养、一种境界的体现。

④包容                      。因为包容而获得他人感激是一种幸福,因为包容而砥砺自己的韧性,是人生最大的财富。邓.小平曾多次被打倒,但他从没有记恨过,相反,却带领亿万中国人走上了建设有中国特色社会主义的道路,这是邓.小平的幸福与财富,也是亿万中国人的幸福与财富。

⑤当然,包容不等于放任和纵容。无节制的纵容会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。忍是刻意的制怒和压抑,迟早有爆发的一天。包容更不等于沉默和忘却,因为“忘记过去就意味着背叛。”真正的包容,应该如伏尔泰对其政敌所说的:“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利”那样。

⑥包容是海纳百川,包容是厚德载物,包容是淡泊明志,包容是宁静致远。当今世界冲突不断,只要人人都多一份包容,世界将变成美好的人间 ,如是我愿!

  1. (1) 本文的中心论点是什么?
  2. (2) 分析第①段画线句在文中的作用。
  3. (3) 根据提示,完成下列题目。

    ①简要分析第三段的论证思路。

    ②根据第四段的论述的内容,补写画线部分。

  4. (4) 纵观全文,第⑤段能不能删去?为什么?
10. 写作题
题目A:

由于各种原因,我们预想的情形有时会和实际发生的情形并不一致,但这样未必不是一种收获。

请以“这样,也很好” 为题写一篇文章,文体不限,不少于600字,不得出现真实的人名、校名。