备考2022年高考生物一轮复习专题 传统发酵技术的应用

备考2022年高考生物一轮复习专题 传统发酵技术的应用
教材版本:生物学
试卷分类:生物高考
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
含硫蛋白质在某些微生物的作用下产生硫化氢导致生活污水发臭。硫化氢可以与硫酸亚铁铵结合形成黑色沉淀。为探究发臭水体中甲、乙菌是否产生硫化氢及两种菌的运动能力,用穿刺接种的方法,分别将两种菌接种在含有硫酸亚铁铵的培养基上进行培养,如图所示。若两种菌繁殖速度相等,下列说法错误的是(    )

 
A . 乙菌的运动能力比甲菌强 B . 为不影响菌的运动需选用液体培养基 C . 该实验不能比较出两种菌产生硫化氢的量 D . 穿刺接种等接种技术的核心是防止杂菌的污染
2. 单选题
椰毒假单胞菌是一种耐温性极强的细菌,对人体的肝、肾等器官会造成较大危害,下列相关叙述正确的是(  )
A . 可通过在液体培养基中培养获得椰毒假单胞菌的单菌落 B . 利用豆芽汁配制的天然培养基是培养椰毒假单胞菌最适宜的培养基 C . 培养椰毒假单胞菌时可将接种好的培养皿倒置于4℃冰箱中 D . 利用涂布分离法测定椰毒假单胞菌的密度较实际值低
3. 综合题
回答下列(1)、(2)小题:

 

  1. (1) 回答与黄酒制作有关的问题:

    氨基甲酸乙酯(EC)作为一种潜在致癌物,广泛的存在于发酵食品和酒精饮料中。在各种发酵酒中,黄酒面临的EC超标问题更为突出,利用酸性脲酶消除其前体物质尿素被认为是最为有效的一种方法。

    ①获取含有酸性脉酶菌的土样,加入制备成土壤悬液,并对土壤悬液中的酸性脲酶菌进行扩大培养。从适合使用的角度分析,该酸性脲酶菌应对富含的发酵液有很好的耐受性。
    ②常用于分离菌种的方法是,经过酸性培养基的初筛培养后,还要在添加酚红的中性固体培养基上进行复筛,应该挑选(填“有红色圈的菌落”或“无红色圈的菌落")为目标菌株,最后将其接种在中,4℃冰箱中保藏。
     ③酸性脲酶菌的产酶能力受到许多因素影响,除培养基的营养成分、温度、pH外,在摇床培养时还应考虑。从酸性脲酶菌中提取脲酶,需要经过、取上清液等步骤获得粗酶提取液,进一步纯化后制备成固定化酶。若发酵液在一次流经酸性脲酶凝胶反应柱后,尿素含量仍高于产品标准,在不增加柱高的前提下,还可以通过措施来改进生产工艺流程。
  2. (2) 烟草花叶病毒是导致烟草生产经济损失的主要病毒,造成的产量损失可达50%~70%。常利用植物细胞工程技术培育烟草品系来解决病毒感染问题。
    ①为控制病毒感染,可取部位进行植物组织培养获得脱毒苗,原因是
    ②为了获得烟草花叶病毒的外壳蛋白基因(一种抗病毒基因),先要分离得到烟草花叶病毒的外壳蛋白,分析该蛋白质的氨基酸序列和相应的核苷酸序列,再利用获得该目的基因。依据基因工程原理,用对含抗病毒基因的DNA片段和Ti质粒进行处理,使它们的两端产生不同的黏性末端,从而避免基因片段自连接,获得更多适用的
    ③用含有抗病毒基因的农杆菌侵染烟草带有伤口的叶片时,通过调控(写出一点),可提高转化效率。为检验抗病毒基因是否转入成功,从分子水平上可通过检测;从个体水平上可检测。 
4. 单选题
下列关于微生物的培养叙述正确的是(   )
A . 微生物都可以用LB液体培养基进行扩大培养 B . 苹果青霉应该在弱酸性的条件下进行培养 C . 微生物的培养基都需要有碳源和氮源 D . 用稀释涂布的方法进行细胞计数通常会使计数偏多
5. 实验探究题
苹果汁、苹果酒、苹果醋等是人们餐桌上的常见食品。结合相关知识回答以下问题:

  1. (1) 如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图。苹果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用溶液来鉴定。在酒精发酵旺盛时,醋酸菌(答“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵成醋酸,原因是
  2. (2) 过程②常用的醋酸菌是可以在食醋中获得,分离和纯化该微生物的方法如下:

    第一步:配制培养基。根据物理性质,纯化微生物常用的培养基为

    第二步:采用法对培养基进行灭菌处理。

    第三步:接种。

    第四步:培养温度控制在

    第五步:挑选符合要求的菌落。

  3. (3) 某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看,还应设置的一组对照实验是,此对照实验的目的是
6. 单选题
防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是(  )
A . 实验室里可用紫外线或化学药物对物体表面或空气进行消毒 B . 实验室里不可吃东西,离开时一定要洗手以防被微生物感染 C . 接种环、接种针等用具应在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌 D . 使用后的培养基在丢弃前一定要进行灭菌处理以免污染环境
7. 单选题
为了获得所需要的微生物,可以通过选择培养及鉴别培养来进行筛选。下列叙述错误的是(  )
A . 从样品中筛选所需要的微生物时只能使用固定培养基 B . 培养基中加入抗生素能筛选出具有相应抗性的微生物 C . 尿素分解菌能够将尿素分解为氨,使酚红指示剂变红 D . 纤维素分解菌能分解纤维素,使菌落周围出现透明圈
8. 单选题
下列有关“分解纤维素的微生物的分离”实验的叙述,正确的是(  )
A . 纤维素酶中C1酶和葡萄糖苷酶都能将纤维素分解成纤维二糖 B . 在液体选择培养基中直接加入刚果红可以鉴别纤维素分解菌 C . 增加样品液中纤维素分解菌浓度时往往利用固体选择培养基 D . 为确定得到的是纤维素分解菌,还需进行产纤维素酶的实验
9. 单选题
细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下图:将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面,抗生素向周围扩散,如果抑制生长,则在滤纸片周围出现抑菌圈,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是(   )

A . 抗生素Ⅲ的效果大于抗生素Ⅰ B . 为了获得上述结果,应使用稀释涂布平板法 C . 抑菌圈中离纸片越近的菌落对抗生素Ⅳ的抗性越强 D . 抑菌圈中出现菌落的原因可能是病原菌中出现了能抗抗生素Ⅳ的突变株
10. 实验探究题
为了提高牛粪中的纤维素降解效率,筛选牛粪发酵菌剂的优良菌种,研究人员从牛粪中对纤维素降解菌株进行初步分离,获得了能高效分解纤维素的菌株,并测定其纤维素酶活力,再结合菌落形态等特征进行菌种鉴定。请回答下列问题:
  1. (1) 取新鲜牛粪样品10g,加入装有90 mL无菌水的锥形瓶中,将锥形瓶固定在上,在37℃下振荡培养2~3d,进行选择培养。选择培养的目的是
  2. (2) 吸取锥形瓶中的培养液1 mL,加入盛有mL无菌水的试管中混匀进行稀释,依次稀释到108倍稀释度。取不超过mL的105、106、107倍稀释度的稀释液分别涂布于羧甲基纤维素钠培养基上,于37℃恒温培养箱中培养24h。
  3. (3) 用接种环挑取颜色、形态不一的单菌落,使用法接种到羧甲基纤维素钠培养基上继续培养,重复2~3次,直至得到较纯的菌株。再挑选单菌落于增菌培养基中培养24h,吸取2µL点种到羧甲基纤维素钠平板中培养48h后,将培养基用溶液覆盖,10min后,倒去该溶液,再加入NaCl溶液,15 min后倒去NaCl溶液,测定透明圈的直径(H)和菌落直径(C),若数值大,则说明菌体增殖速率快,若比值大,则说明菌体分解纤维素的能力强。
  4. (4) 对筛选出的菌株还要进行鉴定和酶活力测定,1个酶活力单位是指在温度为25℃,其他条件均为最适的情况下,