人教版语文高二第三册第一单元第三课《老人与海》课堂测试题

人教版语文高二第三册第一单元第三课《老人与海》课堂测试题
教材版本:语文
试卷分类:语文高二上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列各句中画线的成语使用不当的一项是()

A . 轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 , 它趴在地上。 B . 于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。 C . 另一条鲨鱼原是忽隐忽现的,这时又张开了大嘴扑上来。 D . 老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
2. 单选题
下列词语中画线的字注音有误的一项是( )

A . 鲨(qīng) 两(è) 鳍(qí) 刺(nǎng) B . 开(zhàn) 手(duò) 嚼(jiáo) 住(zuàn) C . 杀(shì)蹂(lìn) 开(qiào) 拉(zhuài) D . 穿(chuō) 头(sǔn) 残(hái) 杆(wéi)
3. 单选题
下列各组中字形完全正确的一项是()


A . 苍皇  晴朗 温和 狠毒无比   残缺不全 B . 踪迹 波涛汹涌 奋不顾身 慢不经心 C . 精采 倒霉透顶 蜂拥而至 胡思乱想 D . 理睬 目瞪口呆 遍体鳞伤凶残嗜杀
4. 单选题
下列词语中没有错别字的一组是()


A . 黏液 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利 B . 吞噬 皮开肉绽 水泄不通 无所不用其及 C . 榫头 甘拜下风 集思广益 盛名之下,其实难副 D . 残骸 各行其事 相辅相成 金玉其外,败絮其中
5. 单选题
下列各句中标点符号使用正确的一项是()


A . 我在路上遇到不少人,可他们都不知道前面是何处?前面是否有旅店? B . 他把汽车开得那么快,我敢爬出驾驶室爬到后面去吗?于是我就说:“算了吧。” C . 我已经上了年岁,不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是,只要我有桨、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它们。 D . “啊,”他说,“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。
6. 单选题
下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是()

①我看着拖拉机爬上了坡,然后就__了,但仍能听到它的声音,可不一会连声音都没有了。

②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼,尽管那些鱼游得那么快,战斗的武器那么好,__于没有别的任何的敌手。

③现在已经天黑,__天边还没有红光,__看不见灯火,有的只是风,只是扯得紧紧的帆,他觉得大概他已经死了。

A . 消逝以致可是/也 B . 消失以致因为/所以 C . 消失以至可是/也 D . 消逝以至可是/而且
7. 单选题
依次填入下文空缺处的词语,最恰当的一项是()

①鲨鱼飞快地 船后边鲨鱼的头 水面,脊背也正在 出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音

②他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地 了它一下鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉,然后从死鱼身上 下去了

A . 逼近 伸出 露 揍 滑 B . 靠近 伸出 伸 打 掉 C . 靠近 露出 高 敲 溜 D . 逼近 露出 挺 砸 沉
8. 单选题
下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )

A . “它咬去了大约四十磅”老头儿高声说他想:他把我的鱼叉连绳子都带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢 B . 他想:我现在还有什么事儿可想呢?没有什么也别去想它,只等着以后的鲨鱼来到吧我希望这真是一场梦,他想:但是谁晓得呢? C . “Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明可我比它更聪明也许不吧,他想也许我只是比它多了个武器吧 D . 我的愿望太多,但眼下的愿望就只有这个了他想靠得舒服些,好好地去掌舵;因为觉得疼痛,他知道他并没有死
9. 单选题
下列各句中,画线的熟语使用正确的一项是( )


A . 老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼 B . 只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得忍无可忍 C . 它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就并驾齐驱地直朝着小船扑来 D . 他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了鱼给咬住的时候,他真觉得感同身受
10. 单选题
读课文《老人与海》,下列说法不正确的一项是()


A . 这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来要给打败的” B . 《老人与海》这部作品,除了推崇一种"硬汉精神"外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处! C . 老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太远,二是孤军奋战 D . 从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,即使他是一个捕鱼人