| 1. 现代文阅读 | |
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课外阅读。
庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。 不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
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| 2. 单选题 | |
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下列各组词语中，没有错别字的是( )。
A . 元霄 云宵 逍遥 肖像
B . 徘徊 惆怅 批评 蚂蚁
C . 书藉 狼籍 军阀 竹筏
D . 寂寞 宴会 凄惨 骆驮
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| 3. 单选题 | |
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下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )。
A . 失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。我找到了我更喜欢的职业。
B . 努力程度不同，学习效果也会截然不同。
C . 这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。
D . 他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。
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| 4. 单选题 | |
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下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
A . 鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”。
B . 《良药苦口利于病，忠言逆耳利于行》这句格言，流传到今天至少有两千年了。
C . 李大钊的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着。
D . 指导员对他说：“你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”
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| 5. 单选题 | |
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下列句子中，没有语病的一项是( )。
A . 王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
B . 读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。
C . 通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。
D . 老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。
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| 6. 书写 | |
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请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清 |
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| 7. 填空题 | |||||||||
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看拼音，写词语。
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| 8. 单选题 | |
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下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A . 搅和（hé） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù）
B . 缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi）
C . 消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ）
D . 沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张皇（huāng）
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| 9. 单选题 | |
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将下列短语依次填入横线上，最恰当的一项是( )。
没有理想的人，他的生活如同____，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同____，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，没有光明。 ①漫漫的黑夜 ②无舵的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的戈壁
A . ①③④
B . ④③②
C . ④②①
D . ①②④
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| 10. 单选题 | |
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下列句子中人物语言表达最得体的一项是( )。
A . 小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
B . 交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
C . 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
D . 司机对刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座位坐下。你摔了，我可不负责！”
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