人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习

人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
辨字组词。

     暮     帝     侯

     幕     啼     候

2. 诗歌鉴赏
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

  1. (1) 这首诗取材于我国古代的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻
  2. (2) 这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是
  3. (3) 这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
3. 填空题
字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)

中庭/地白/树栖(xī qī)鸦(yā  yá )

冷(lěn  lěng )露(lù  lòu)无声/湿桂花。

今夜/月明/人尽(jìn  jìng )望,

不知/秋思(shī  sī)/落谁家。

4. 填空题
走进《十五夜望月》。
  1. (1) 作者在诗中描述了这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是天的景物。
  2. (2) “秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是
5. 诗歌鉴赏
阅读诗歌,回答问题。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  1. (1) 你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
  2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  3. (3) 人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
6. 填空题
读拼音,写词语。

kū qì

qī xī

xiān xì

wū yā

zhū hóu

piān zhānɡ

7. 填空题
看图完成练习。

读完《十五夜望月》,欣赏着美丽的月色,我不由得联想起含“月”字的成语:

8. 诗歌鉴赏
课内阅读。

寒  食

[唐]韩翃

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

  1. (1) 诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写,第三、四句写则是转折。
  2. (2) 诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么?
  3. (3) 诗歌第三、四句中的哪个字用得妙?为什么?
  4. (4) 你知道寒食节有哪些习俗吗?
9. 翻译
将下面的诗句翻译成现代汉语。
  1. (1) 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
  2. (2) 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
  3. (3) 终日不成章,泣涕零如雨。
  4. (4) 河汉清且浅,相去复几许。
10. 填空题
理解课文内容填空。
  1. (1) 《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是
  2. (2) 《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是
  3. (3) 《十五夜望月》的第一联中能照应题目“望月”的景物是,通过听觉觉察到的景物是