部编版2021-2022学年九年级下册历史第19课 亚非拉国家的新发展 同步练习

部编版2021-2022学年九年级下册历史第19课 亚非拉国家的新发展 同步练习
教材版本：历史
试卷分类：历史九年级下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
习.平先后两次拜访他，盛赞他是古巴革命和建设事业的缔造者。他就是领导古巴走上社会主义道路的（   ） A . 玻利瓦尔 B . 纳赛尔 C . 圣马丁 D . 卡斯特罗

2. 单选题
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在第二次世界大战期间，诸帝国领导人都阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上，亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲绝大多数殖民地国家在战后第二个10年中也获得了解放……”这说明世界反法西斯战争的胜利(  ) A . 给交战国人民带来深重的灾难 B . 推动了民族解放运动的发展 C . 推动了社会主义运动的发展 D . 加快了第三次科技革命的到来

3. 单选题
周恩来在某次国际会议上说：“我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映，但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。”这一讲话  (   ) A . 标志着新中国外交政策的成熟  B . 反映出美国对中国的敌视政策 C . 体现了“求同存异”的外交方针 D . 说明中国与亚非国家的利益完全一致

4. 单选题
“发展中国家”一般指的是第二次世界大战后在政治上取得独立的亚、非、拉美国家。这些国家从被帝国主义殖民奴役到作为新兴独立的政治力量登上国际舞台的标志是(   ) A . 杜鲁门主义出台 B . 万隆会议召开 C . 纳米比亚独立 D . 古巴独立

5. 单选题
第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开启了与会各国合作共赢的新篇章。同样是为了促进团结与合作，在万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针。在他的讲话稿中，有可能出现  (   ) A . “怎么解决这个问题，我看只有实行‘一个国家，两种制度’” B . “主权问题不是一个可以讨论的问题” C . “世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒” D . “我们并不要求各人放弃自己的见解……在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结”

6. 单选题
第二次世界大战后，面对武装到牙齿的殖民军，阿尔及利亚人民通过长达八年的游击战争，终于夺回了失去近百年的独立与自由。那么，阿尔及利亚人民摆脱的是哪一个国家的殖民统治(   ) A . 英国 B . 法国 C . 美国 D . 德国

7. 单选题
布基纳法索原是法国的殖民地，第二次世界大战后，在非洲独立浪潮影响下于“非洲年”获得独立。据此判断布基纳法索独立于(   ) A . 1956年 B . 1960年 C . 1990年 D . 1994年

8. 单选题
在万隆精神的激励下，亚非国家联合自强，区域、次区域、跨区域合作方兴未艾，在地区和国际事务中发挥着越来越重要的作用。以下表述符合“万隆精神”的是(   ) ①和平合作    ②制度认同    ③反帝反殖    ④民族独立 A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③

9. 单选题
下图是为纪念某历史事件发行的邮票，该历史事件是(    ) A . 新航路的开辟 B . 万隆会议的召开 C . “非洲年”的出现 D . 纳米比亚的独立

10. 单选题
非洲是一块物产丰富和历史悠久的大陆。殖民主义者和帝国主义者对非洲人民的杀戮和对非洲财富的掠夺，可谓罄竹难书。下列关于非洲独立的血泪史表述与事实不符的是(   ) A . 荣耀：最古老的人类文明发源地之一 B . 血泪：在三角贸易中损失近亿精壮劳力 C . 觉醒：尼赫鲁领导埃及实现真正独立 D . 新生：1990年彻底摆脱殖民主义的枷锁