浙江省金华市兰溪市第二中学2021-2022学年七年级下学期语文3月月考试卷

浙江省金华市兰溪市第二中学2021-2022学年七年级下学期语文3月月考试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
根据拼音,写出相应汉字或者给汉字注音。

    家国情怀, 是人类共有的朴素情感。端木蕻良深深眷恋故乡, 他笔下的关东原野斑斓丰 饶①;闻一多先生锲②而不舍地钻研古代典籍, ③jiǒng jiǒng目光一直远 射到有史以前;光未然向澎湃的黄河唱出了气势磅礴的颂歌,赞美了中华民族的英雄气④ pò;巾帼英雄花木兰代父从军,保家卫国……他们用自己的方式书写着爱国的情怀,

让我们明白了这种情怀亘⑤古不息,源远流长。

2. 默写
古诗句默写。

    徜徉在古文诗苑中, 我们邂逅了很多有趣的灵魂, 领略了他们内心的丰富情怀。“马上

相逢无纸笔,①。”这是岑参报国与亲情难以两全的情感;替父从军,戍守边关, “②,③。”这是木兰雄武豪迈、精神焕发的飒爽英姿;“④,⑤ 。”这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋;“⑥,⑦ 。”这是 李白对故乡的深情思念;“深林人不知, ⑧。”这是王维的情趣。

3. 名著导读
阅读

在曹宅拉车(节选)

老 舍

一天晚间, 曹先生由东城回来的晚一点。祥子为了安全, 由天安门前全走马路。敞平的 路, 没什么人, 微微的凉风, 静静的灯光, 他跑上劲来。许多日子心中的憋闷, 暂时忘记了, 听着自己的脚步, 和车弓子的轻响, 他忘记了一切。解开了钮扣, 凉风飕飕地吹着胸, 他觉 到痛快, 好像就这么跑下去, 一直跑到不知什么地方, 跑死也倒干脆。越跑越快, 前面有一 辆,他超一辆, 一会儿就过了天安门。他的脚似乎是两个弹簧,几乎是微一着地便弹起来;  后面的车轮转得已经看不出条来, 皮轮仿佛已经离开了地, 连人带车都像被阵急风吹起来了 似的。曹先生被凉风一飕, 大概是半睡着了, 要不然他必会阻止祥子这样飞跑。祥子跑开了 腿,心中渺茫地想到:出一身透汗, 今天可以睡痛快觉了,不至于再思虑什么。

已离北长街不远, 马路的北边, 被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步, 脚已碰到一  些高起来的东西。脚到, 车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳, 车把断了。“怎么了? ”曹先  生随着自己的话跌出来。祥子没出一声, 就地爬起。曹先生也轻快地坐起来。“怎么了? ”

新卸的一堆补路的石块, 竟然没有放红灯。

“摔着没有? ”祥子问。

“没有; 我走回去吧, 你拉着车。”曹先生还镇定, 在石块上摸了摸有没有落下来的东西。

祥子摸着了已断的一截车把:“没折多少, 先生还坐上, 能拉!”说着, 他一把将车从石 头中扯出来。“坐上, 先生!”

曹先生不想再坐,可是听出祥子的话带着哭音,他只好上去了。

到了北长街口的电灯下面,曹先生看见自己的右手擦去一块皮。“祥子,你站住!”

祥子一回头,脸上满是血。

曹先生害了怕,想不起说什么好,“你快, 快——”

祥子莫名其妙, 以为是教他快跑呢, 他一拿腰,一气跑到了家。

放下车,他看见曹先生手上有血,急忙往院里跑,想去和太太要药。

“别管我, 先看你自己吧!”曹先生跑了进去。

祥子看了看自己,开始觉出疼痛,双膝、右肘全破了;脸蛋上,他以为流的是汗,原来 是血。不顾得干什么,想什么,他坐在门洞的石阶上,呆呆地看着断了把的车。崭新黑漆的 车,把头折了一段,秃碴碴地露着两块白木碴儿,非常不调和,难看,像糊好的漂亮纸人还 没有安上脚,光出溜的插着两根秫秸秆那样。祥子呆呆地看着这两块白木碴儿。 

“祥子!”曹家的女仆高妈响亮地叫,“祥子!你在哪儿呢?”

他坐着没动,眼珠钉着那破车把,那两块白木碴儿好似插到他的心里。

(《骆驼祥子》第六章, 商务印书馆 2012 年版, 有删改)

  1. (1) 请用简洁的语言概括选段的内容。
  2. (2) 运用“圈点批注法”给画线语段作批注。                               
  3. (3) 下面对《骆驼祥子》中相关情节判断错误的是(     )
    A . 画线处的“许多日子心中的憋闷”跟孙侦探的敲诈有关。 B . 祥子自己想离开曹家跟以上选文中发生的翻车事故有关。 C . 祥子后来重燃希望又决定要留在曹家跟高妈的劝说有关。 D . 祥子最终回到人和车厂跟曹家搬走和自己走投无路有关。                          
  4. (4) 《骆驼祥子》写了各色人物, 除了上文善良的曹先生和高妈给了他暗淡人生的一抹温暖, 还有给他带来痛苦的残忍霸道的车主, 大胆泼辣有点变态的
  5. (5) 祥子最大的梦想不过是拥有自己的车, 却经历了三起三落, 使其失去了生活的信心, 祥子的悲惨遭遇寄寓了老舍对底层人民的深切同情。请将下列六个情节按时间顺序排列(只写序号)

    ①攒三年钱买车    ②用虎妞的钱买车         ③捡骆驼准备买车  ④被孙侦探敲诈

    ⑤被大兵抢走     ⑥为安葬虎妞卖车。

4. 现代文阅读
阅读

一代大师的家国情怀

【材料一】

①“我是炎黄的子孙,理所当然地要把所学到的知识,全部献给我亲爱的祖国。”虽然 李四光先生已经离开 40 余年了, 但是他的这些话仍像星辰一样熠熠生辉,照亮我们前行的 路。正如毛.泽东主席、周恩来总理评价的那样,“李四光同志是一面旗帜。”

②李四光, 1889 年 10 月 26 日出生于湖北省黄冈县农村的一个贫寒家庭, 原名李仲揆。 他勤奋好学, 13 岁时以优异的成绩考上省城武昌高等小学,为振兴海军, 15 岁的他东渡日 本学习造船机械。在日本, 他接受了革命思想教育, 成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的 创始会员。孙中山赞赏李四光:“你年纪这样小就要革命, 很好, 有志气。”还送给他 8 个字: “努力向学,蔚为国用。”李四光用他的一生践行着这 8 个字。

③1911 年辛亥革命爆发, 推翻了清朝政府。李四光出任湖北军政府实业部长,南京临 时政府成立后改为实业司司长。不久, 窃国大盗袁世凯篡夺了革命果实, 李四光愤然辞去实 业司司长职务。 1913 年, 他进入英国伯明翰大学学习,先学采矿, 后改学地质。 1919 年毕 业,获硕士学位。 1920 年 2 月,李四光应邀在巴黎留法勤工俭学会做学术报告时提出“学 术问题, 不能人云亦云, 凡遇着新境象、新学说, 要分析它, 看它究竟是怎么一回事。搞科 学研究的, 心只管细, 胆只管大。掌握逻辑思维, 天经地义的学说, 也不能吓倒我们, 要知 真正科学的精神, 就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说, 可以为我所用, 但决不能受它 束缚。”同年, 李四光接受蔡元培的聘书回国, 到北京大学地质系先后任教授、系主任等职。 在北京大学, 他一面教书, 一面进行科学研究。他把备课、讲课、带学生实习当作实践的极 好机会, 不断积累资料, 不断思考和研究问题。他一生中在地质学方面的主要贡献, 如古生 物科的鉴定方法、中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立, 都是从这一时期开始的。 1934 年~1936 年, 他先后在伦敦、剑桥、伯明翰等 8 所大学讲授《中国地质学》, 受到英国学术 界的欢迎和赞誉。 1949 年 10 月 1 日, 中华人民共和国成立, 李四光闻讯欣喜若狂。他克服 了一系列艰难险阻, 终于在 1950 年春天, 化名回到了祖国。回国后先后担任多种职务, 为 国效力。

④李四光毕生研究地球科学, 写下了数百万言的科学著作。他的科学成就, 大致可分两 个阶段: 解放前, 由于受旧中国历史条件限制, 他侧重地质基础学科的研究; 解放后, 在继 续重视基础研究的同时, 根据国家需要, 集中精力积极开拓应用研究领域。在基础研究方面, 1923 年他提出了䗴鉴定方法, 创立了 10 项标准, 将䗴主要特性用若干曲线表示出来, 使之

既有定性概念, 也有定量概念, 并可以减少文字描述的烦琐, 从而提高了鉴定的标准性和科学性。这 10 条标准, 一直被国内外䗴学者所采用。李四光用这个方法, 鉴定了大量的化石 标本, 写成了他的第一部科学巨著《中国北方之䗴科》, 获得了伯明翰大学的科学博士学位。

⑤在北京大学教书期间, 李四光就开始对中国第四纪冰川进行研究。他以很大的兴趣关 注中国东部有关第四纪冰川作用问题,在上世纪 30 年代, 完成了《冰期之庐山》一书, 引 起国内外地学界的很大兴趣和探讨。上世纪 40 年代, 他又对贵州高原、川东、鄂西、湘西、 桂北等地做了调查, 发表了不少有关我国冰川的文章, 为中国第四纪地质学的研究增加了新 的重要篇章。

⑥李四光的另一个重大贡献就是打破了“中国贫油论”的错误论断。长期以来, 中外地 质学家一致认为“中国贫油”,这是因为在当时世界上已经发现的大油田的地层都是海相地 层, 因此认为只有海相地层才有生油的条件。而中国的地层大多是陆相地层, 所以断定中国 是个贫油的国家。李四光不同意这个观点, 经过长期的研究和考察, 认为不论是海相地层还 是陆相地层, 只要具备了生油的条件和储油的地质构造, 就能找到大油田。后来, 国家陆续 发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等。李四光为我国的地质学做出了不可磨 灭的功绩。

⑦纵观李四光先生一生, 不仅给我们留下了宝贵的科学遗产, 而且还给我们留下了弥足 珍贵的精神财富, 这就是他矢志不渝的爱国情怀, 坚持真理的科学品格, 强烈执着的创新意 识,诲人不倦的师表风范,严谨求实的工作作风。

⑧一个时代有一个时代的主题, 一代人有一代人的使命。李四光精神在新时代仍然有着 深刻的现实意义。新时代的地质工作者要更加注重支撑服务国家重大战略需求、注重加强野 外地质研究, 注重加强地质基础科学研究。新时代要继承和发扬李四光精神, 以李四光精神的感召力和凝聚力, 使每一位地质人都能在这种感召下收获一种荣誉感、归属感和使命感。

(选自《中国矿业报》, 有改动)

【材料二】

在浙江湖州, 一位 83 岁的老人叫林子根, 有人常见他拾荒以补贴家用。 2020 年,林子 根老人匿名捐款 1 万元, 用于支援抗击疫情。当工作人员要写下他的名字时, 他激动地摆手 说:“不要写我名字!如果一定要写, 就写知恩者’。”他不愿意透露名字的倔强样子, 真的很 可爱, 当地网友无不被老人的善举深深感动, 众筹 1 万元善款欲还给林子根, 因为林子根的 84 岁老伴儿身体残疾,需要卧床休养。但是林子根再次将这 1 万元善款捐出, 社区不愿接 受, 老人转而通过银行将钱汇入红十字会。老人说, 得知他要捐款帮助国家战胜疫情, 老伴 儿也为他高兴, 精神状态都好了很多。

(选自搜狐网,有改动)

  1. (1) 材料一带有传记文学的色彩, 作者运用了多种表现手法来突出人物的特点, 从而让我们感 受到一代大师李四光的家国情怀。小语对此做了探究,请你根据提示, 帮她完成表格。

    表现人物形象的方法

    举例

    人物形象特点

    1912 年,李四光愤然辞去实业司司长职务。

    1913 年至 1919 年, 进入英国伯明翰大学学 习。

    1920 年, 李四光接受蔡元培的聘书, 到北大 任教。

    1934 年至 1936 年, 赴国外讲学并受欢迎和 赞誉。

    1950 年, ②

    介绍人物突出贡献

    提出了蜓科鉴定方法,并一直被采用。

    致力于我国第四纪冰川的研究, 留下《冰期 之庐山》等研究成果。

     

    “我是中华儿女, 理所当然地要把所学到的 知识, 全部献给我亲爱的祖国。”

    “学术问题, 不能人云亦云, 凡遇着新境象、 新学说, 要分析它, 看它究竟是怎么一回事。 搞科学研究的, 心只管细, 胆只管大。掌握 逻辑思维, 天经地义的学说, 也不能吓倒我 们, 要知真正科学的精神, 就是为真理而奋 斗。对于西方先进的学说,可以为我所用,  但决不能受它束缚。”

    引用他人评价

    孙中山赞赏李四光:“你年纪这样小就要革 命,很好, 有志气。”

  2. (2) 阅读完材料一与材料二, 老师请同学们结合两则材料谈谈自己对“家国情怀”的理解。请 写下你自己的想法, 和同学们分享。
5. 诗歌鉴赏
阅读下面的古诗, 回答问题。

题木兰庙

杜牧

弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。

几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃

【注释】①拂云堆, 古地名,堆上有明妃祠。②明妃,指舍身报国、出塞和亲的王昭君。

  1. (1) 诗歌的一、二两句对木兰形象的刻画入木三分,首句“”四个字生动地再现了木兰驰骋沙场的英姿, 第二句中梦里“画眉”巧借《木兰诗》中“ ”“帖花黄” 的意境,又形象地表现英雄内在的少女本色。
  2. (2) 诗歌的后两句抓住细节表达了木兰丰富的情感, 请作具体分析。   
6. 文言文阅读
阅读下面的古文, 回答问题。

     木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装, 市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰,凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。

  1. (1) 解释上文中加点的词:

    益:      值:       乃:    市:

  2. (2) “转战驱驰凡十有二年, 数建奇功。”一句在文中的正确意思是(     )
    A . 骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。 B . 骑马转战共十二年,屡次建立功勋。 C . 骑马转战了十余年,屡次建立功勋。 D . 骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子

    男子可为之事女子未必不可为

  4. (4) 木兰代父从军的原因是(用自己的话回答)                              
  5. (5) 文中表明主旨的句子是             

7. 语言表达
“两弹元勋”邓稼先,民主战士闻一多,唤醒民众麻木灵魂的鲁迅先生,为祖国地质学 做出杰出贡献的李四光,不畏艰辛的红军战士群体,抗美援朝的志愿军战士们,女扮男装保 家卫国的巾帼英雄花木兰……这些英雄们的家国情怀深深打动了小语,他们都是小语心中的 偶像, 小语想推荐他们中的一位或者一个群体评为感动中国的人物,请你选择一个为他或他 们写一段颁奖词。
8. 写作题
臧克家敬仰闻一多先生的高尚品质,情不自禁地写下了《说和做》;巍巍由衷地赞美志 愿军战士是最可爱的人: 黄河水澎湃了光未然,让他高唱出《黄河颂》;端木蕻良听到故乡 声音, 写下《土地的誓言》。……生活中的你一定曾被某一个人,某一件事,某一种景而感动, 勾起你的情思,触动你的情怀.请以“我想起了   ▲    ”为题写一篇记叙文, 或写人, 或记 事, 或写景。字数不少于 500 字。