备考2019年高考生物一轮专题 第10讲 细胞呼吸

备考2019年高考生物一轮专题 第10讲 细胞呼吸
教材版本：生物学
试卷分类：生物高考
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
原始生命的新陈代谢类型，最可能的是（   ） A . 自养厌氧型 B . 自养需氧型 C . 异养需氧型 D . 异养厌氧型

2. 综合题
某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．请据图回答问题： （1） 在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是，其产物是． （2） 从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会，主要原因是． （3） 胚根长出后，萌发种子的呼吸速率明显升高．

3. 实验探究题

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图1装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答： （1） 甲、乙两组的实验变量是，实验中需控制的无关变量主要有．（至少写2个） （2） 利用提供的U形管（如图2，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验． 实验步骤： ①将的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记． ②一段时间后观察的变化． 实验结果预测和结论： ①如果，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少． ②如果，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多． ③如果A，B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

4. 综合题
在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，再用适当方法处理并获得各种内膜小泡及颗粒，结果如图． （1） 将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破，用方法能将外膜、内膜及其他结构分开．线粒体基质中含有（填字母番号）． a．RNA聚合酶         b．丙酮酸          c．葡萄糖         d．染色质 （2） 研究发现：在适宜溶液和条件下，含F0﹣F1的线粒体内膜能完成有氧呼吸第阶段的反应，该阶段与其它阶段相比产生的ATP数量． （3） F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶，为研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成情况．若处理前，在适宜条件下，含颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明合成ATP 一定与F1有关．

5. 单选题
下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（  ） A . 谷氨酸棒状杆菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B . 与蓝藻呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C . 破伤风芽孢杆菌适宜生活在无氧的环境中 D . 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物完全不同

6. 单选题
蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为（   ） A . 低温、干燥、低氧 B . 低温、湿度适中、低氧 C . 高温、干燥、高氧 D . 高温、湿度适中、高氧

7. 单选题
下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（    ） A . 线粒体是有氧呼吸的唯一场所 B . 水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C . 绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 D . 细胞呼吸中有机物的分解必须有氧气参与才能释放储存的能量

8. 综合题
下图是呼吸作用图解，请据图回答有关问题。 （1） A物质是， 植物体内的有氧呼吸包括(填标号)过程。 （2） 人体不能进行(填标号)过程，原因是缺乏该过程顺利进行所必需的。 （3） 葡萄糖中的能量通过有氧呼吸后主要以热能的形式散失，除此之外还有一部分储存中。 （4） 提倡慢跑的原因之一是要防止肌细胞进行(填标号)过程，该过程可用某化学反应式表示，请写出化学反应式。

9. 单选题
下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两条途径，判断酶1、酶2和酶3分别存在于（    ） A . 线粒体、线粒体和细胞质基质 B . 线粒体、细胞质基质和线粒体 C . 细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D . 细胞质基质、细胞质基质和线粒体

10. 单选题
下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是(      ) A . 葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解，释放大量能量 B . 人体细胞内CO2/O2值，线粒体比细胞质基质低 C . 消耗等摩尔葡萄糖，有氧呼吸散失的热能比无氧呼吸少 D . 有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸和[H]都能进入线粒体