高考生物五年真题汇编11——遗传的分子基础（1）

高考生物五年真题汇编11——遗传的分子基础（1）
教材版本：生物学
试卷分类：生物高考
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题
对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（） A . DNA B . mRNA C . tRNA D . rRNA

2. 综合题

Ⅰ型糖尿病是因免疫系统将自身胰岛素作为抗原识别而引起的自身免疫病。小肠黏膜长期少量吸收胰岛素抗原，能诱导免疫系统识别该抗原后应答减弱，从而缓解症状。科研人员利用Ⅰ型糖尿病模型小鼠进行动物实验，使乳酸菌在小鼠肠道内持续产生人胰岛素抗原，为此构建重组表达载体，技术路线如下。

据图回答：

（1）为使人胰岛素在乳酸菌中高效表达，需改造其编码序列。下图是改造前后人胰岛素B链编码序列的起始30个核苷酸序列。据图分析，转录形成的mRNA中，该段序列所对应的片段内存在碱基替换的密码子数有个。
（2）在人胰岛素A、B肽链编码序列间引入一段短肽编码序列，确保等比例表达A、B肽链。下列有关分析正确的是________。

A . 引入短肽编码序列不能含终止子序列 B . 引入短肽编码序列不能含终止密码子编码序列 C . 引入短肽不能改变A链氨基酸序列 D . 引入短肽不能改变原人胰岛素抗原性
（3）在重组表达载体中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶仅有图示的酶切位点。用这两种酶充分酶切重组表达载体，可形成种DNA片段。
（4）检测转化的乳酸菌发现，信号肽-重组人胰岛素分布在细胞壁上。由此推测，信号肽的合成和运输所经历的细胞结构依次是。
（5）用转化的乳酸菌饲喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段时间后，小鼠体内出现人胰岛素抗原，能够特异性识别它的免疫细胞有________。

A . B细胞 B . T细胞 C . 吞噬细胞 D . 浆细胞

3. 单选题
某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（） A . ①表示胞嘧啶 B . ②表示腺嘌呤 C . ③表示葡萄糖 D . ④表示氢键

4. 单选题

下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）

A . 活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B . 活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌 C . 离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传 D . 离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌

5. 综合题

枯草芽孢杆菌可分泌纤维素酶。研究者筛选到一株降解纤维素能力较强的枯草芽孢杆菌菌株（B菌），从中克隆得到了一种纤维素酶（C₁酶）基因。将获得的C₁酶基因与高效表达载体（HT质粒）连接，再导入B菌，以期获得降解纤维素能力更强的工程菌。

（1）纤维素属于糖，因此经过一系列酶催化最终可降解成单糖，该单糖是。
（2）对克隆到的C₁酶基因测序，与数据库中的C₁酶基因编码序列相比有两个碱基对不同，但两者编码出的蛋白的氨基酸序列相同，这是因为。
（3） C₁酶基因以B链为转录模板链，转录时mRNA自身的延伸方向为5'→3'。为了使C₁酶基因按照正确的方向与已被酶切的HT质粒连接，克隆C₁酶基因时在其两端添加了Sma I和BamH I的酶切位点。该基因内部没有这两种酶切位点。图1中酶切位点1和2所对应的酶分别是。
（4）将纤维素含量为20%的培养基分为三组，一组接种工程菌，对照组1不进行处理，对照组2进行相应处理。在相同条件下培养96小时，检测培养基中纤维素的含量。结果（图2）说明工程菌降解纤维素的能力最强。对照组2的处理应为。
（5）预期该工程菌在处理废弃物以保护环境方面可能的应用。（举一例）

6. 单选题
下列关于人胃蛋白酶基因在细胞中表达的叙述，正确的是（） A . 转录时基因的两条链可同时作为模板 B . 转录时会形成DNA-RNA杂合双链区 C . RNA聚合酶结合起始密码子启动翻译过程 D . 翻译产生的新生多肽链具有胃蛋白酶的生物学活性

7. 单选题
下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（　　） A . 孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上 B . 摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律 C . T₂噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 D . 肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

8. 单选题

下图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子（5'→3'）是：丝氨酸UCU；亮氨酸UUA、CUA；异亮氨酸AUC、AUU；精氨酸AGA。下列叙述正确的是（　　）

A . 图中①为亮氨酸 B . 图中结构②从右向左移动 C . 该过程中没有氢键的形成和断裂 D . 该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中

9. 单选题

现建立“动物精原细胞（2n=4）有丝分裂和减数分裂过程”模型。1个精原细胞（假定DNA中的P元素都为³²P，其它分子不含³²P）在不含³²P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞①。细胞①和②的染色体组成如图所示，H（h）、R（r）是其中的两对基因，细胞②和③处于相同的分裂时期。下列叙述正确的是（　　）

A . 细胞①形成过程中没有发生基因重组 B . 细胞②中最多有两条染色体含有³²P C . 细胞②和细胞③中含有³²P的染色体数相等 D . 细胞④~⑦中含³²P的核DNA分子数可能分别是2、1、1、1

10. 单选题

在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）

A . 与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B . S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C . 加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D . 将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌

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