初中物理八年级上册期中复习05：声音的特性

初中物理八年级上册期中复习05：声音的特性
教材版本：物理
试卷分类：物理八年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 填空题
许多男生在变声期后，说话时声带的振动频率比以前低，因而声音的会降低。如果小明的声带在2s内振动了1000次，则声音的频率是。同学们能够通过听声音辨别不同老师是依靠辨别声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

2. 实验探究题
在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，对此他提出了各种猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证这些猜想，他们找来了一些材料，规格如下： 编号 材料 长度l/cm 横截面积s/mm2 A 金属丝 60 0.76 B 金属丝 60 0.89 C 金属丝 80 0.76 D 尼龙丝 60 0.76 （1） 为了验证猜想一，应选用编号为和的琴弦进行研究； （2） 为了验证猜想二，应选用编号为和的琴弦进行研究； （3） 为了验证猜想三，应选用编号为和的琴弦进行研究； （4） 小明在这个探究实验中，采用的研究方法是，弦乐器的音调与弦、、有关。

3. 填空题
如图所示是“研究声音的特性”实验，若用大小不变的力拨钢尺，改变尺伸出桌边的长度，探究的是 与频率的关系；这种科学研究的方法叫做法。

4. 填空题
人们能分辨出钢琴、小提琴、二胡的声音是因为这三者发出的声音的不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）

5. 填空题
如图，同一小锤用相同的力敲击同一鼓面的不同部位，发出声音的不同；用大小不同的力敲击同一鼓面时，鼓面振动幅度越大，响度越大；此外响度还跟有关。

6. 单选题
如图所示，将薄木片从木梳的梳齿上以不同速度滑过，可以用来研究乐音特征（   ） A . 响度 B . 音调 C . 音色 D . 以上都可以

7. 单选题
如图所示弹吉他时，右手用大小相同的力拨同一根弦，左手按压弦的不同位置，弦振动发声部分的长度就不同，短弦发声的音调比长弦高，则短弦比长弦发声时（   ） A . 振幅一定更大 B . 振幅一定更小 C . 每秒内振动次数一定更多 D . 振动频率一定更低

8. 单选题
“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人”。是李白《夜宿山寺》中的诗句，诗中的“高”是指声音的（   ） A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 振幅

9. 单选题
我们不用看到同学，就能辨别出是哪位同学在讲话，主要是（   ） A . 每个人说话的音色不同 B . 每个人说话的响度不同 C . 每个人说话的音调不同 D . 每个人发出的声速不同

10. 实验探究题
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 （1） 三根管中音调最低的是号。 （2） 根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度（或直径）的增大会减小”的结论？（选填“能”或“不能”）；理由：。 （3） 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的。小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后，听管子是否发声；判断方法：如果管子不发声，说明，如果管子发声，说明。