| 1. 语言表达 | |
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按要求改写句子。
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| 2. 语言表达 | |
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按要求改写句子。
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| 3. 语言表达 | |
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用“新鲜”的不同意思造句。
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| 4. 语言表达 | |
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读句子，按要求完成练习
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| 5. 语言表达 | |
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我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？ |
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| 6. 语言表达 | |
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照样子，写句子。
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| 7. 语言表达 | |
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小练笔。
通过对这两首诗的学习，你一定明白了诗中蕴含的深刻哲理，请拿起笔来，结合诗句的含义和你自己生活中的经历写一写感悟吧！ |
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| 8. 语言表达 | |
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句子练习。
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| 9. 语言表达 | |
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根据课文内容排列下列句子，在横线上写上序号。
普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。 普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。 普罗米修斯获得了自由。 众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。 地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。 希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。 |
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| 10. 语言表达 | |
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按要求改写句子。
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