2019-2021高考政治真题汇编：专题14 辩证唯物主义认识论

2019-2021高考政治真题汇编：专题14 辩证唯物主义认识论
教材版本：思想政治
试卷分类：政治高考
试卷大小：1.0 MB
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发布时间：2024-04-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

习.平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是（）

①源于直接经验的认识是真理性认识

②以实践为基础的认识具有直接现实性

③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要

④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

2. 单选题

废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明（）

①实践的需要推动人的创新能力不断发展

②批判性思维能够促进认识发展和实践创新

③观念创新决定着创新思维活动的内容和性质

④能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

3. 单选题

一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明（）

A . 科学幻想是推动科技创新的基础 B . 意识具有直接现实性，可以把幻想变为现实 C . 意识具有能动性，人们可以

想象中创造出现实世界 D . 通过实践，观念的东西可以变成现实的东西

4. 单选题

入侵物种水花生的蔓延导致洪湖水质恶化、鱼蟹死亡。在相继使用物理和化学手段防治水花生蔓延的努力失败后，当地政府在专家组实地调研的基础上，决定引进专食水花生的叶甲，终于用生物防治手段遏制了水花生的蔓延。这表明（）

①具体的实践水平限制了人们的认识

②不成功的实践也能推动人们的认识

③实践可以确定真理的适用条件和范围

④事物的发展程度制约了人们的认识

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

5. 单选题

1869年，门捷列夫公布了自己制作的元素周期表，将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周期律，门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差，预言“类铝”（镓）、“类硼”（钪）等当时尚未发现元素的存在，他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这表明（）

①科学发现来源于认识的不断深化与积累

②科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用

③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性

④科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

6. 单选题

18世纪，科学在发现自然规律方面成就斐然，以至于很多人认为，已经没有什么真理可以发现了……像钟表一样有序运转的世界观完全取代了混乱的世界观。该观点（）

①肯定了追求真理的过程不是一帆风顺的 ②肯定了自然科学已完成发现真理的任务

③否认了真理是主观与客观相符合的认识 ④否认了真理会在发展中不断地超越自身

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

7. 单选题

1979年，邓.小平同志提出了“小康之家”的概念，从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”，到十六大提出“全面建设小康社会”，再到十八大提出“全面建成小康社会”，十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了（）

A . 认识的根本目的是获得真理 B . 认识的最基本属性是客观性 C . 真理通过不断战胜谬误得到发展 D . 认识在实践基础上不断深化和发展

8. 单选题

毛.泽东指出：“世界上只有唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是（）

①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征

②客观事物是认识的对象和检验真理的标准

③真理的本性在于主观和客观相符合

④不以理论为指南的实践是盲目的实践

A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ②④

9. 单选题

采用传统的玉米和大豆间套种方法，大豆会缺少光照，倒伏严重，产量很低。针对该问题，农学家经过多年探索，反复试验，提出玉米和大豆带状复合种植的新理论和新方法，实现了两种作物的协调高产。由此可见( )

①实践是认识的来源 ②认识产生于实践的需要

③认识受具体的实践水平限制 ④认识受主体知识水平的限制

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

10. 单选题

王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去 “到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”。凡如是十字许，始定为“绿”。这从一个侧面表明（）

①真理和谬误往往是相伴而行的

②认识主体的知识和素质影响认识结果

③认识是一个包含曲折性的前进上升过程

④对同一个确定对象不能产生不同的认识

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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