1. 单选题 | |
下列词语中,加点的字读音、书写全都正确的一组是( )
A . 拨弦(xián) 罪蘖(niè) 间或(jiān) 汗水涔涔(cén)
B . 萧瑟(xiāo) 脊髓(suǐ) 恓惶(xī) 磨牙吮血(shǔn)
C . 冠冕(miǎn) 厮打(sī) 篷勃(péng) 羌管弄晴(jiāng)
D . 樱珞(yīng ) 蟊贼(máo) 朔漠(sù) 求田问舍(shè)
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2. 单选题 | |
对下列句子中加点词语的解释,完全正确的一组是( )
A . 窃计欲亡走燕(私自、私下) 颁白者不负戴于道路矣(顶着东西) 安帝雅闻衡善术学(素常) 君子生非异也(通“性”,性格)
B . 因厚赂单于(赠送礼物) 请以秦之咸阳为赵王寿(长寿) 河内凶(谷物收成不好) 所以传道受业解惑也(通“授”,传授)
C . 士大夫之族(类) 掘野鼠去草实而食之(同“弆”,收藏) 阴知奸党名姓(暗中) 蒙故业,因遗策(继承)
D . 会论虞常 (议论) 吾尝跂而望矣(提起脚后跟) 振长策而御宇内(驾驭、统治) 唯大王与群臣孰计议之(通“熟”,仔细)
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3. 单选题 | |
下列句子中加点的词语,全都属于古今异义的一组是( )
①然而不王者 ②君子博学而日参省乎己 ③囊括四海之意 ④吾从而师之 ⑤于是相如前进缶 ⑥兄弟亲近 , 常愿肝脑涂地 ⑦公车特征拜郎中 ⑧大王见臣列观,礼节甚倨
A . ①③⑥⑦
B . ②④⑥⑧
C . ①④⑤⑦
D . ②③⑤⑧
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4. 单选题 | |
按照词类活用分类,加点词归类正确的一项是( )
①舍相如广成传 ②北收要害之郡 ③积善成德,而神明自得 ④不耻相师 ⑤空以身膏草野 ⑥焚百家之言,以愚黔首 ⑦剑斩虞常已 ⑧且庸人尚羞之 ⑨七十者衣帛食肉
A . ①⑨/②⑦/③/④⑧/⑤⑥
B . ①⑦/②/③④/⑤⑧/⑥⑨
C . ①⑤/②⑦/③⑥/④⑧/⑨
D . ①②/③⑧/⑤⑨/④⑥/⑦
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5. 单选题 | |
下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( )
A . 乃令史官记地动所从方起 今其智乃反不能及
B . 因利乘便,宰割天下 衡因上疏陈事
C . 寡人之民不加多,何也 何谓相坐
D . 使之然也 徒慕君之高义也
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6. 单选题 | |
按照文言句式特点分类,下列句子归类正确的一项是( )
①不拘于时 ②即谋单于,何以复加 ③谪戍之众,非抗于九国之师也 ④子卿尚复谁为乎 ⑤验之以事 ⑥秦城恐不可得,徒见欺 ⑦非我也,岁也 ⑧蚓无爪牙之利,筋骨之强 ⑨和氏璧,天下所共传宝也
A . ①⑥/②⑧/③④/⑤⑨/⑦
B . ①③⑤/②⑥/⑦/④⑧/⑨
C . ①③⑤/②⑦/④⑨/⑥/⑧
D . ①⑥/②④/③⑤/⑦⑨/⑧
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7. 单选题 | |
下列选项中对相关内容的解说,不正确的一项是( )
A . “谨庠序之教”中的“庠序”,指古代的地方学校,后也泛称学校或教育事业。商(殷)代曰庠,周代曰序。
B . “序八州而朝同列”中的“八州”,指兖州、冀州、青州等八州。古时天下分九州,秦居雍州,六国分别居于其他八州。
C . “召有司案图”中的“有司”,是官吏的通称。古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司”。
D . “上书乞骸骨”中的“乞骸骨”,封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。
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8. 综合题 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。
中国疫情发生以来,始终本着负责任、公开、透明的精神及时向国内外发布疫情信息。在这个过程中,中国用创纪录短的时间 出病原体,及时主动同世界卫生组织和其他国家 有关病毒基因序列;采取了最全面、最严格的防控举措,很多措施远远超出《国际卫生条例》的要求。( )抗击疫情,中国展现出的坚定决心、采取的有力举措,世界各国 。正如世界卫生组织总干事谭德塞所评价的,“中方行动速度之快、规模之大, , 展现出中国速度、中国规模、中国效率”。“天下一家”。中国人民的命运,与世界各国人民的命运息息相关、休戚与共。印尼海啸、海地大地震、非洲埃博拉疫情,中国政府和人民都给予受灾国无私的帮助与支援;非典疫情、汶川大地震、新冠肺炎疫情,世界各国纷纷伸来援助之手。这样的相互支持、相互信任,生动诠释着人类命运共同体的理念。
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9. 单选题 | |
下列各句中,用语得体的一句是( )
A . 店家向顾客推荐:“这画出自名家之手,恢弘大气,挂在您家里会让寒舍增色不少。”
B . 学生向老师求教:“张老师,打扰了,我想向您垂询一下如何解压,以平常心应考。”
C . 家长向老师致歉:“我们好容易才得了这个千金,的确放任了些,日后定严加管教!”
D . 校友受邀发言:“亲爱的老师、同学们好,非常荣幸能够参加2020届高三毕业典礼。”
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10. 现代文阅读 | |
阅读下面的小说,完成下面小题。
少年画海 孙湜 在少年的窗边,摆着一个画架,上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔了很久,油彩已经干透。 少年画不下去,他总预感到那画布里的海会溢出来,把他家唯一破旧的渔船冲走。这是他没完成作业的借口吗?不知道。每次从住宿艺校回到海边家中,他都会把大把的时间,消磨在沙滩上。“我喜欢的果然还是海啊。”他会精心地挑选海岸上散落的美丽贝壳,大大小小的贝壳在他的简陋房间里陈列,那仿佛是他的战利品,视若珍宝。他也会没日没夜地睡觉,好像要把在画院缺的觉都补回来。只是今天他的梦不同,他在睡梦中听到了海浪拍打的声音,听到了海风呼啸的声音。他从没有梦到过这样的大海,所以一下子就惊醒了。他发现,湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着,油画里的海岸线依稀可见…… 他慢慢眯着眼睛向窗外望去,惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地,充斥着无比的压力。他锁了锁眉头,向屋外走去,快步找到惴惴不安的母亲,问父亲有没有出海,母亲不安地点了点头。他故作镇定地说:“没问题,相信父亲。”但是,他的手在轻轻颤抖。 一个小时,两个小时,三个小时,他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却望穿了眼也望不见。他开始憎恨大海,疯狂地把屋子里的贝壳一股脑儿扬出窗外,诅咒大海这个喜怒无常的怪物。 母亲已经报警到海上警卫队,而他几乎什么忙都帮不上。他多么盼望父亲可以像往常一样慢慢地从海平面不断放大,一点点来到他的眼前,和母亲炫耀今天的收获比别人多多少。他多么想他现在看到的大海还是他印象里的海,那个带来希望的、带来快乐的海。他的一丝丝心绪,汇成了一条浊浪四起的河流,冲刷着少年尚未成熟的心灵。 天空间闪电骤然降落,泼下的雨水打在脸上,他再也看不清似有似无的海平面。泪水淹没了他的眼睛和心灵,他用力揉揉眼睛想把泪水挤出去,他想停下这懦弱的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲,也仅仅是一个普通人而已,相比于父亲,自己真的是太弱太弱了。他要为父亲做点什么。他想到了母亲,他深吸了一口气,慢慢看清了眼前的大海,转身一步一步地走向像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来的母亲。 看到儿子走过来,母亲嘴里安慰的话还没有说出口,少年就把母亲揽入他那尚未宽厚的肩膀,说道:“妈,别怕,还有我,爸一定会没事的!” 母亲的眼睛瞪得大大的,刚刚平稳的呼吸又重新急促起来。母亲再也抑制不住内心的不安,放下了坚强,剧烈地哭泣起来。此时的少年内心却平静异常。他明白了,自己也应该真正地作为家里的一分子努力做点什么,他要用自己的力量保护亲人与梦想。 他回到自己的房间,来到画架前坐下。他庆幸自己没有把画丢掉。他把画板立在窗前,画中景与窗中景融为一体,多了的,只是不同的天气和少年的心境。他轻轻拂去上面的灰尘,拿起了落尘已久的画具。他完全沉入了画中,一笔一笔地勾勒这陌生的大海。不知过了多久,当他恍然清醒时,这海已经平静了许多,当他再次将视线移到海平面,一个熟悉的白色亮点在上下飘动,他的心微微颤抖。但是,手却在画布上一笔一笔从未停止。那白点一点点变大,少年的手也在一点点加速。父亲的脸、身姿跃然于画布上。终于,父亲靠岸了,少年的最后一笔也终于完成。画中的大海一半魔鬼,一半天使,父亲在船里奋勇地扯着船帆,目光坚定地盯着少年…… 少年扔下画笔,拿着油画走出去的时候,父亲正在像往常一样,和母亲讲述着海上的事情。他的确遇到了大风浪,海浪推着他走,毫无招架之力。但是幸运的是,他被吹进了一个可以躲避风浪的海岛附近,才免去了倾覆的后果。 少年回头望向大海,深深地凝望着,弯下腰,深深地鞠躬。他的眼泪和雨水一起落到了海滩上,最后一起流进了画布中的大海…… “好儿子,画得真好!”父亲说。声音里虽然满是疲惫,却充满着喜悦。 母亲不知道儿子怎么突然懂事起来。而少年知道,深深吸引他的,不仅仅是和蔼的父亲,还有海。所有的海,他都爱。 (有删改)
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