1. 文言文阅读 | |
阅读短文,回答问题。
狐假虎威 虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长①百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信② , 吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然,故遂③与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 【注释】①长:首领。这里用作动词,当首领。②信:诚实。③遂:就;于是。
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2. 现代文阅读 | |
阅读短文回答问题
①看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹(yān)恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。 ②学生在写作业,我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的细心和耐心哪!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。 ③这以后,稍一留心,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,细心的孩子们发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀眼的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。
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3. 写作题 | |
习作。
用心体验生活,我们常常会有不一样的发现,就像短文中的孩子们和老师发现了春天的踪迹。有时我们在生活现象中发现了自然的奥秘,有时我们在亲身经历中发现了做人的道理,有时我们从平凡的事物中发现美的存在……请以“发现”为话题,写一篇记叙文。注意把内容写具体,写出真情实感,题目自拟,不少于400字。 |