| 1. 语言表达 | |
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把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。 ②这件事一定得去他办。 |
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| 2. 语言表达 | |
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将下列陈述句改成疑问句。
①地球是人类的母亲，生命的摇篮。 ②越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。 |
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| 3. 语言表达 | |
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缩句。
①她自己也从早到晚地干活。 ②许多孩子们没有鞋穿。 |
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| 4. 语言表达 | |
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将下列句子改为陈述句。
①她不是在自言自语吗？ ②孩子们不是没有鞋穿吗？ |
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| 5. 语言表达 | |
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查查词典，并结合上下文，理解下面词语。
①翠色欲流： ②襟飘带舞： |
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| 6. 综合题 | |
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句子修辞我知道。
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| 7. 语言表达 | |
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扩句。（至少扩两处）
①浪花高。 ②风吹倒了小屋。 |
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| 8. 语言表达 | |
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结合语境，谈谈你对这些词语的理解。
为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！ |
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| 9. 综合题 | |
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课文在线。（根据课文《穷人》内容回答问题）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
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| 10. 综合题 | |
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阅读下文，回答问题
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，___他现在在哪儿___上帝啊___保佑他___救救他___开开恩吧___她一面自言自语，一面划着十字。
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