福建省生物五年中考三年模拟（绿色植物与生物圈的水循环）

福建省生物五年中考三年模拟（绿色植物与生物圈的水循环）
教材版本：生物学
试卷分类：生物中考
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（　　） A . 根毛、导管 B . 导管、根毛 C . 根毛、根毛 D . 导管、导管

2. 单选题
“大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（　　） A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用

3. 判断题
依据如图的四个实验装置，判断下列叙述的正误． （1） 甲装置可以用来探究植物的光合作用．（判断对错） （2） 乙装置验证植物的呼吸作用产生的气体是M氧化碳．（判断对错） （3） 丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是叶片．（判断对错） （4） 了装置可以用来收集光合作用产生的氧气．（判断对错）

4. 单选题
下列与植物蒸腾作用有关的叙述，错误的是（   ） A . 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B . 植物的气孔很小，通过气孔散失的水分很少 C . 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 D . 上表皮气孔少，可减少水分的散失

5. 单选题
下列有关植物呼吸作用、蒸腾作用和光合作用的叙述，不正确的是（　　） A . 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B . 光合作用有助于维持生物圈中碳﹣氧平衡 C . 水分和无机盐向上运输的动力来自光合作用 D . 蒸腾作用降低了叶面温度，提高了大气湿度

6. 单选题
下列对蒸腾作用理解不正确的是（　　） A . 水分以水蒸气的形式从叶表皮的气孔散发到大气中 B . 移栽树木时应多保留树叶，增大其蒸腾作用 C . 为植物体各细胞输送水分和无机盐提供动力 D . 能改变周围环境的温度和湿度

7. 单选题
下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A . 提高叶片的温度 B . 促进无机盐的运输 C . 降低环境的温度 D . 促进水分的吸收

8. 单选题
把水分运输到参天大树的叶子上去的组织是图中的（   ） A . B . C . D .

9. 单选题
关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（    ） A . 能维持生物圈中碳－氮平衡 B . 在生物圈中充当分解者的角色 C . 为生物的生命活动提供能量 D . 直接或间接为其他生物提供食物来源

10. 单选题
下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（    ） A . 蒸腾作用只在白天进行 B . 阴雨天移栽植物，可以提高成活率 C . 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 D . 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量