1. 填空题 | |
让生字走进语境。
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2. 填空题 | |
先选词填空,然后组词语。
[即 既] 使 然 立 往 [愤 奋] 怒 力 发 恨 衔 缓 违 狠 街 暖 伟 狼 |
3. 填空题 | |
填空题。
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4. 单选题 | |
选择正确的答案。
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5. 填空题 | |
认真阅读句子,填上合适的动词。
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6. 综合题 | |
默写李商隐的《嫦娥》并写一写自己看到的画面。
,。 ,。 我仿佛看到:。 |
7. 语段阅读 | |
阅读理解。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了_________、_________、_________、_________四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
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8. 文言文阅读 | |
阅读短文,完成下面的题目。
嫦娥奔月 羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。
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9. 写作题 | |
快乐习作。
这一单元,我们读了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》,在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁?假如准许你和他(她)在一起共度一天的时光,你们会去哪里?会做些什么?又会发生怎样有趣的事情?请发挥你的想象力,大胆地写下来吧! |
10. 填空题 | |
附加题。
根据诗句填成语。 例:举头望明月,低头思故乡。(触景生情)
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