| 1. 填空题 | |
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读句子，看拼音，写词语。
爸爸jià shǐ着汽车，带我们来到乡下，以前kēng wā的村道已经铺上了水泥，nèn绿的 zhuāng jia 地里开着白的粉的wān豆花。 到奶奶家了，táo气的小狗黑 hǔ 欢快地向我 bēn来，我们在田间yú 快地玩耍。 |
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| 2. 填空题 | |
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词语练习。
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| 3. 语言表达 | |
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句子练习。
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| 4. 综合题 | |
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读句段，完成练习。
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| 5. 填空题 | |
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日积月累。
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| 6. 语段阅读 | |
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课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
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| 7. 现代文阅读 | |
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课外阅读。
《小田鼠弗雷德里克》 “弗雷德里克，现在轮到你了。“大伙说。 “闭上眼睛，”弗雷德里克一边说着，一边爬上一块大石头，“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、温暖的阳光了吧？” 听着弗雷德里克的话，那四只小田鼠果然觉得暖和多了。是因为弗雷德里克的声音呢？还是他在变魔术？ “收集彩色是怎么回事，弗雷德里克？“小田鼠们焦急地问道。 “再闭上眼睛。”弗雷德里克。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着金黄色的麦地绿色的草莓叶时，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。 “还有你收集的语言呢，弗雷德里克？” 弗雷德里克清了清嗓子，又等了一会儿，便像在舞台上一样表演起来。他说： “是谁将雪花撒下？又是谁将冰融化？是谁让老天爷变脸？又是谁让阳光灿烂？” “是住在地洞里的四只小田鼠，四只小田鼠．．．．就像你和我。” “一年有四季，想想真不错，如果少一个或者多一个，叫我们可怎么过？“ 弗雷德里克表演完了，大家热烈地鼓起掌来。 “弗雷德里克，你是个诗人！“ 弗雷德里克脸红了，他向大家鞠了一躬，然后羞涩地说“谢谢大家。”
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| 8. 写作题 | |
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题目：和 ▲ 聊聊天
提示：聊天的对象可以是女娲、外星人等，也可以是蟋蟀、蝴蝶、太阳、春风等，还可以是父母、老师等。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，内容具体，写出真情实感。 |
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