湖北省宜昌市五峰土家族自治县2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

湖北省宜昌市五峰土家族自治县2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
在下列句子的括号中,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

①我的手指搓)着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn()开的花朵。——海伦.凯勒《再塑生命的人》

②“这布是华丽的!精zhì()的!无双的!”每人都随声附)着。——安徒生《皇帝的新装》

2. 填空题
请在下面的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。
  1. (1) 怪诞不()    意思:
  2. (2) 大相()庭    意思:
3. 名著导读
汉字注重“随文学习”,阅读中抓住一个字,往往能读懂一篇文。下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢?(填序号)

①《卖火柴的小女孩》   ②《精卫填海》     ③《狼》      ④《孙悟空三调芭蕉扇》

A.贪     B.智     C.苦      D.恒

4. 名著导读
有一部书,被鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,请你写出这部书的书名《》,以及书中任意一个主要角色的名字
5. 填空题
中国自古以来就是礼仪之邦,许多地方都能体现出这个文明古国的谦敬之风。请你读下面的提示语,将相应的礼貌用语填到括号里。(只填序号)

①送人照片说()     ②欢迎购买说()    ③对方来信说()     ④受人礼物称(

A.惠顾    B.惠赠    C.惠书    D.惠存

6. 默写
将下面的诗文名句补充完整。

① 水何澹澹,

, 江春入旧年。

,无人送酒来。

④ 峨眉山月半轮秋,

,思而不学则殆。

, 铁马冰河入梦来。

⑦ 不知何处吹芦管,

,落花时节又逢君。

⑨ 何当共剪西窗烛,

⑩河流大野犹嫌束,

7. 文言文阅读
阅读

    周公诫子

  成王封伯禽( ________ )鲁。周公之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻(  ________ )。然一沐三握发,一饭三吐哺,恐失天下之士。吾 , 德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下,其身者,桀、纣是也。可不慎(  ________ )?”

  1. (1) 请结合语境,解释文中加点词的意思。

    ①诫 ()   ② 犹 )  ③闻 )   ④ 亡 (

  2. (2) 请将“欤”“矣”“于”三个文言虚词准确还原到文中的括号内。
  3. (3) 请用两个标点符号为文中画波浪线的句子断句。

    夫贵为天子富有四海由此德也。

  4. (4) 翻译文中画横线的句子。

    夫此六者,皆谦德也。

  5. (5) 本文中周公对儿子给予了怎样的教诲?
  6. (6) (积累链接)在《诫子书》中,诸葛亮这样告诫儿子:“夫君子之行,。”
8. 现代文阅读
阅读

    《纪念白求恩》节选

毛.泽东

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①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共.产.党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔A热忱 , 而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共.产.党员,至少不能算一个B纯粹的共.产.党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共.产.党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班C见异思迁的人,对于一班D鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个 a 的人,一个纯粹的人,一个有 b 的人,一个 c 的人,一个 d 的人。

  1. (1) 请简要概括选文的主要内容
  2. (2) 说理往往讲究语言的准确,观点的鲜明,近义、反义词在使用时就需要仔细辨别才更准确。请写出文中划线A、B词的反义词和C、D词的近义词。

    A热忱()      B纯粹()     C见异思迁()  D鄙薄(

  3. (3) 联系选段,说说“纯粹的共.产.党员”具有怎样的特点。
  4. (4) 请仔细品读第①段中加点的句子,试从句式的角度说说如此表达的好处。
  5. (5) 请将第③段a、b、c、d的内容补充完整。
9. 现代文阅读
阅读

    云  雀

◆贾平凹

①小的时候,我见过一个奇妙的现象,不敢忘却,一直到现在,我已是垂暮之年了,仍还百思不得其解呢。

②我们的隔壁,住着一位老头儿。他极能养鸟,门前的木架上,吊下各式各样的鸟笼:里边住着云雀,绿嘴,画眉,黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里,我们就守在那鸟笼下,听着它们鸣叫。叫声很是好听,尤其那只云雀,像唱歌一样,老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。

③时间一长,那云雀叫声就不比以前那么脆了。老头儿便给它吃最好的谷,喝最清的水,稍不鸣叫,就万般逗弄,于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁,左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来,盯着高高的云天,叫得越发哑了。

④“它唱得太疲劳了。”我们都这么说,便去给老头儿建议,不要逗弄它了吧。但是,每每黎明的时候,它就又叫起来了,而且每个黎明都叫。我们爬起来,从窗口看去,天刚刚发亮。云升得很高很高,老头儿并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它,它还是每天要叫的。依然嘴挤在笼格外边,翅膀扑闪着,竟有几根茸茸的羽毛掉了下来。

⑤“它在练嗓子吗?”妹妹说。

⑥“不,它那嗓子已经哑了。”我说。

⑦“那它为什么还要唱呢?”

⑧“谁知道呢?你听,它是在唱一支忧郁的歌吗?”

⑨细细听起来,果然那叫声充满了忧郁:那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?!

⑩“是它肚子饥了、渴了吧?”妹妹又说。

⑪我们跑过去,要给它添些食儿,却看见笼里,放着满满一盘黄谷、一盘清水。这便又使我们迷糊了。

⑫“一定是向往着云天吧。”

⑬我们这么不经意地说过。立即便觉得是很正确的了,心想:它来被老头儿捉住之前,是飞在天上的。天那么空阔,天便全然是它的;黎明的时候,它一定是飞得像云一样地高,向黑暗宣告着光明。如今,黎明来了,它却飞不出去,才这么发疯似的抗议了!

⑭我们在笼下捡起了那抖落下的羽毛,深深地感到它的可怜了。

⑮我们把这想法告诉给老头儿,老头儿笑我们可爱,却终没有放了它去。它每天还是这么叫着,唱那一支忧郁的歌。我们终于不忍了,在一个黎明,悄悄起来,拆开了笼的门,放它出去了。它一下子飞到了柳树梢上,和柳梢一起激动着,有些站不稳,几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子,对着我们响亮地叫了一声,倏忽消失在云天里不见了。

⑯老头儿发觉走失了云雀,捶胸顿足了一个早上,接着就疑心被人放走了,大声叫骂。我们听了,心里却充满了欢乐,觉得干了一件伟大的事情。

  1. (1) 通读全文,概括云雀不同时期叫声的特点,说说文中的云雀是一个什么样的形象。

    不同时期

    叫声特点

    云雀的形象

    刚来时

    A

    D

    时间一长

    B

    每每黎明时

    C

  2. (2) 请用一个词语概括文章主要表现了“我”对云雀怎样的思想感情。
  3. (3) 结合上下文,说说下列句中加点词语的深刻含义。

    它一下子飞到了柳树梢上,和柳梢一起激动着。

  4. (4) 人有人言,鸟有鸟语。文章的结尾写“我们”放飞云雀后,它对着“我们”响亮地叫了一声。请你揣摩云雀此时的心情,用第一人称描写它的心理活动,30字左右。
  5. (5) 请你仔细阅读上下文,把握关键词,赏析第③段划线句子描写之妙。
10. 现代文阅读
阅读

    快乐小店

刘海新

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①tú( A )步爬山返回,我们一路口渴,急于寻找一个出售冷饮的路边小店。一个门口放着冰柜的村小卖部,一下子吸引了众人的眼球,竟让我们有些喜出望外了。

②这是一个朴素得有些寒酸的小店:阳光只小气地照亮了最贴近门口的一处,里头则显得有点昏暗杂乱了。店内无非是些农村人家常用的油盐糖酒类的生活杂物,像样的饮料也屈指可数。将就着捡起一瓶雪碧,一看喷码,保质期都已临近……正在沮丧之际,同行的姐妹一声惊呼,让我们几个彻底怔住了:“快来看哪——如若口渴,本店免费提供茶水。”当双眼一触及柜台处写在硬纸板上的几个隽秀的毛笔楷书大字时,失落的心头瞬间涌上一股暖流,随之散开……心情也跟着变化:           ……

③适应了小店内的光线,眼前的一切也渐渐明晰起来:店铺实在很小,最多八九平方;墙面只草草地刷了层石灰,墙根处隐约可见青苔的足迹;脚底也觉得痒痒的,原来是一个个起伏不平的土疙瘩cèng( B )脚;放物品的木质货架也尽显沧sāng(  C ),斑bó( D )的漆面似乎向客人诉说着它过往的历史。但你也会发现所有的东西在这有限的昏暗空间里,被安置得妥帖而又整齐。

④坐在柜台处的老奶奶看见我们高兴极了,赶忙起身。“几个小姑娘,需要点什么?”她的声音如此亲切,满脸笑容像绽开的花朵。

⑤“奶奶,别忙。我们只是看到柜台处的那个牌子,感到好奇,才进来看看。”

⑥“哦,你们是说那个呀,那些字儿是我老伴写的。怎么样,好看吧,他以前是个教师,字可好哩!虽然现在已经退休了,他还是整天拿着个笔写啊写,这字就是我让他写的。”她很自豪,可她自豪的是她的老伴和老伴的字,而不是她自己……

⑦“不是的,奶奶,我们是想问您:为什么会给过路人免费提供茶水呢?您可真大方!”

⑧“瞧你这孩子说的,水又不是金子,有什么舍不得的。再说了,大家来我这儿喝水,还能陪我聊天嘞!”她越讲越上兴头,满脸的笑容是那么可爱:两排牙齿已经掉得差不多了,剩下的也不健全,可那些松动残缺和牙齿,又怎能遮掩她源自真心笑容的美丽呢?

⑨我们都要了碗爱心茶水喝,咕咚几口,顿感清凉入心,茶香满口。陪伴老人家聊了会天,我们才离开那家小店,每人临走还带上上一瓶雪碧——虽然不是我们最爱的饮料,虽然保质期曾让我们有些介意。

⑩夕阳沉醉,晚风低唱。快乐小店,带给我们一路的好心情。

  1. (1) 请写出拼音A、B、C、D处的汉字

    tú()步   cèng()脚   沧sāng()   斑bó(

  2. (2) 请用两个二字词,将第②段结尾处人物的心情填写完整。
  3. (3) 请指出第④段划线句描写人物用了哪些方法?并分析其作用。
  4. (4) 从全文来看,前后作者的心情和情感截然不同,这是什么写作手法?
  5. (5) 结合全文内容来看,“快乐小店,带给我们一路的好心情”的原因是什么?请简要回答。