统编版2020-2010学年五年级上学期语文期中质检试卷

统编版2020-2010学年五年级上学期语文期中质检试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文五年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
看拼音写词语

yǐn  bì

chóu xiè

hǎo  dǎi

jīn  bì huī huáng

2. 填空题
给下列加点的字选择正确的读音。

(sì   shì)   毁(shāo  xiāo)

(sŭn   yŭn)    跑(bēn  bèn)

不过(niù  yòu)   说(huǎng  huāng)

3. 填空题
比一比,组词语

    嫂   祭  供

    搜   察  拱

4. 填空题
补全词语。

狂风怒   倾大雨    举世名    路不拾

诗情意   千真万    成家立    民不

5. 填空题
给多音字注音并组词

任rén      rèn

落    luò    là

6. 填空题
选词填空。

不但……还……        无论……都……

既……也……          如果……就……

  1. (1) 人藏在洞里,不气闷,不嫌暗。
  2. (2) 你想到月球上去,需要搭乘速度更快的工具了。
  3. (3) 困难有多大,我们能克服。
  4. (4) 圆明园建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。
7. 填空题
日积月累。
  1. (1) 王师北定中原日,
  2. (2) ,直把杭州作汴州。
  3. (3) 不饱食以终日,
  4. (4) ,不拘一格降人才。
  5. (5) ,其道大光。河出伏流,
  6. (6) 《少年中国说》的作者是,作者认为:今日之责任,,而。少年强,少年独立
8. 语言表达
按要求写句子
  1. (1) 人们纪念海力布。(扩写句子)
  2. (2) 根据“生气”的不同意思写句子。

    ①因不合心意而不愉快:

    ②生命力,活力:

9. 语段阅读
课内阅读片段。

1860年10月6日,英法联军________北京,________圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统________;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

  1. (1) 写出下面词语的近义词。

    销毁    任意   罪证

  2. (2) 找出选段中作者高度评价圆明园的内容。
  3. (3) 这段文字表达了作者对侵略者的和对圆明园遭毁灭的之情。
  4. (4) 按课文内容填空
  5. (5) 假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?
10. 现代文阅读
短文《成全善良》。

        双休日,我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。

       车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊。费了很大劲,她才把父亲搀上车。

      车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧。”老人说:“谢谢了。姑娘,我站站没关系,你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意,说她父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。

       姑娘脸上有些尴尬    再次说    您坐吧   大爷   女儿似乎还想说什么    老人拉了拉她的手   说   好   那就太谢谢你了   让座的姑娘流露出了笑容

       公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。

       医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后,我听到这对父女的对话:“爸,伤口疼了吧?”

     “一点点吧!”

    “你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐。”

    “你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

       我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦,成全了那个姑娘的善良。

       成全别人的善良,何尝不是另一种善良!

  1. (1) 给第四自然段加上恰当的标点符号。
  2. (2) 让座给老人的过程中,姑娘神情发生了一连串的变化:————。从这一连串神情变化中,你体会到什么?
  3. (3) “我明白了,老人和女儿的拒绝,是另有隐情。”在文中,“隐情”指的是什么?
  4. (4) “成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话就这个故事而言,前一个“善良”是指(    )的善良,后一个“善良”是指(     )的善良。(填序号)

    A、让座女孩   B、老人    C、女儿    D、作者

  5. (5) 联系短文内容,谈谈你对短文最后一句话的理解。