浙江省温州市经开区2020-2021学年四年级下学期语文期末试卷

浙江省温州市经开区2020-2021学年四年级下学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文四年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 书写
用楷书正确抄写书签上的句子,做到正确、美观!

 

2. 填空题
根据拼音和语境,在括号里填入正确的词语。

夏夜,jì jìng的天空下,我抬头仰望fán xīng点点,又呆呆地做起梦来:天空如果破了个大kū long,神仙会不会掉下来?故事里勇敢xiāo sǎ 的英雄,有没有打败那些yāo guài ?想着想着,我好像变成了大将军,diào qiǎn军队,保家卫国;又好像穿上yǐn xíng 衣,去到了神奇的故事里行侠仗义。

3. 语段阅读
读下面一段话,按要求完成练习。

在书中,我认识了“恭勤不、博学多、囊萤夜读”的车胤,“过磨针溪,逢老媪磨铁杵做针,还卒业”的李白,也领略了童话世界神奇的魔力,认识了恐龙如何飞向蓝天……是书,给了年少的我慰藉,也帮助我树立了远大的理想。

  1. (1) 语段中“卒”、“藉”的读音是(    )
    A . zú jí B . zú jiè C . cù jí D . cù jiè
  2. (2) 语段中几个加点的字的意思正确的是(    )
    A . 倦(疲倦) B . 通(通过) C . 欲(欲望) D . 方(方正)
  3. (3) 下面与读书求学无关的成语是(    )
    A . 囊萤夜读 B . 凿壁偷光 C . 三顾茅庐 D . 程门立雪
  4. (4) 小明喜欢读书,但总是“三天打渔,两天晒网”,你会选择下面哪句话送给他,劝他每天坚持阅读?(    )
    A . 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 B . 一日读书一日功,一日不读十日空。 C . 生于忧患,死于安乐。 D . 不要人夺颜色好,只留清气满乾坤。
  5. (5) 在下面哪本书里,你有可能会读到神奇的童话故事?(    )
    A . 《看看我们的地球》 B . 《灰尘的旅行》 C . 《十万个为什么》 D . 《宝葫芦的秘密》
4. 单选题
下面选项中,字音和字形都正确的一组是(    )
A . 屏息(bǐng)    嘹亮 B . 负荷(hé)    迟顿 C . 窥伺(guī)   徜祥 D . 倔强(jiàng)    脸夹
5. 单选题
下列句子中,加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的是(    )
A . 他们不顾风雨 , 按时上路,终于在约定的时间前赶到了目的地。 B . 昨天,一场暴风雨袭击了整个城市,路面积起了很深的水。 C . 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 D . 风雨来临前,蚂蚁已经感知到了,正在急急忙忙地搬家呢。
6. 单选题
下面选项中,加点的词运用不恰当的是(   )
A . 虽然他很有钱,却是个一毛不拔的铁公鸡 B . 无论做什么事,都要有一丝不苟的态度,不能马虎行事。 C . 每次上语文课,他总是积极地举手回答老师的提问,真是名副其实的应声虫 D . 自从学了上网,爷爷就常常上网潜水看新闻,偶尔还会发表几句自己的看法。
7. 填空题
读书时,我们常常需要一边读一边想象画面。给下面的诗句,分别选择最恰当的画。

⑴儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

⑵相看两不厌,只有敬亭山。

⑶最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

A.

B.

C.

8. 填空题
根据课文内容和古诗内容填空
  1. (1) 中国人常常以诗抒怀:离别时,一句“洛阳亲友如相问,”表达了王昌龄纯洁正直的品格;罗隐借,为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动者;毛.泽东的“已是悬崖百丈冰,”赞颂梅花的坚强,不畏寒冷;冰心一句“月明的园中,”道出对母亲的思念。
  2. (2) 少年的梦想就是祖国的未来,我们要记住,“天行健,”要勤奋学习,要知道“ ,学海无涯苦做舟”遇到困难和挫折,也要像《论语》中说的那样,“”,努力克服,才能学好本领,成为祖国的栋梁。
9. 现代文阅读
我们从书籍中汲取知识和力量,能获取科学的思维与方法。联读科普材料两则,完成相应题目。

材料一:早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔

(节选自《飞向蓝天的恐龙》)

材料二:科学家们在约6500万年前的陨石坑发现了高浓度的铱(yT),其含量是正常含量的232倍,如此高浓度的铱只有在太空的陨(yǔn)石中才可以找到,地球上是不可能存在的。于是,科学家提出恐龙可能是在小行星撞击事件中灭绝的假说。

科研团队考古学家还发现,最后一批灭绝的恐龙化石附近有很多大坑。这为小行星撞击说提供了证据。地质学家曾经在墨西哥发现一个直径约180千米的撞击坑遗迹,他们认为这就是小行星撞击发生的地点。科学家根据坑的大小计算出此次撞击释放的能量。根据这些信息,美国行星科学家对此次事件进行了细节过程推想。

6600万年前,一颗小行星以极高的速度划过天空,狠狠地撞向地面,产生相当于100万亿吨烈性炸药的爆炸力量。附近的动植物有些死于高温炙(zhì)烤和强烈的冲击波,有些在撞击引起的海啸和地震中死亡。遮天蔽日的尘埃基本上阻隔了所有阳光,整个地球陷入漫长而彻底的黑暗,植物的光合作用终止了,动物也因此而遭殃(yāng),食物链遭受了严重破坏恐龙也因此而灭绝。

(节选自《恐龙灭绝一小行 星撞击说》

  1. (1) 阅读材料二,判断下列说法对错。

    ①因为地球没有如此高浓度的铱,所以科学家们推测6500万年前地球可能被小行星撞击过。

    ②小行星撞击地球,可能会引发强烈的冲击波、海啸和地震等灾难。

    ③科学家已经找到恐龙灭绝的真正答案,就是因为小行星撞地球。

    ④ 6600万年前小行星的猛烈撞击,极有可能给地球造成严重破坏。

  2. (2) 用简洁的语言填写科学家们研究的过程及科学推想


  3. (3) 材料一的写法很有特色,下列说法正确的是(    )
    A . 这段话沿着“注意相似——研究化石——提出假说——发现证据”的思路逐层深入,体现了严谨的科学思维。 B . 语言表达十分准确,如“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”。 C . 材料一中说“我国科学家”,不说“中国科学家”,表达出一定的自豪感。 D . “点睛之笔”表明辽西发现恐龙化石对证明这一假说并不重要。
  4. (4) 阅读这类科普作品,下面哪种阅读方法最不合适?(    )
    A . 遇到不理解的科技术语,可以运用课上学过的方法,试着去理解。 B . 摘抄书中的优美语句,背诵积累。 C . 可以利用思维导图的方式,梳理科普知识。 D . 读完以后可以查一查,书中谈到的些科学问题,新的研究成果。
  5. (5) 阅读材料时,你有什么不懂的问题吗?请将问题写下来,并提出解决方法。

    不懂的问题

     

    解决方法

     
10. 现代文阅读
阅读为我们插上想象的翅膀,童话带来奇思妙想。阅读下面这篇童话,完成相应题目。

城里最漂亮的巨人(节选)

最漂亮的巨人

①乔治是个巨人,城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋,同一件打着补丁的旧袍子。“唉,我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治难过地说。

②这天,乔治发现城里开了家新商店,他走进店里,买了一件漂亮的衬衫,一条漂亮的裤子,一根漂亮的皮带,一条漂亮的条纹领带,一双漂亮的袜子,上面还绣着菱形花纹,还有,一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在,我可是城里最漂亮的巨人。”他得意地说。乔治把旧袍子、旧凉鞋留在了商店里。

     

③他走出门,准备回家,忽然看见人行道上站着一头长颈鹿,正呼哧呼哧地喘着气。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的脖子!”长颈鹿说,“它太长了,太冷了。要是有一条温暖的长围巾,那该有多好!”“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不相配。”他一面说,一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。哈哈,还真是一条不错的围巾呢!“谢谢你!”长颈鹿说。

④乔治来到河边。一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的船帆!”山羊说,“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆,那该有多好!”别担心!”乔治说着脱下了他的新衬衫。“      ”他一面说,一面把衬衫栓到小船的桅杆上。还真是一张呱呱叫的船帆呢!“谢谢你!”山羊说。

⑤就这样,乔治把领带给受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做船帆,皮鞋给老鼠一家做房子,袜子给狐狸做睡袋,用皮带帮小狗过沼泽……可是因为连皮带都送出了,他的裤子一直掉到脚后跟,成了城里最受冻的巨人。

     

⑥乔治一下子感到又冷又伤心,再也不觉得自己有多漂亮了……他站在风里,决定回那商店去再买一身新衣服。可是等他赶到那里,商店已经打烊了!这时,他瞥见门口放着一个袋子,袋口露出的东西很眼熟。“我的宝贝袍子和凉鞋!”乔治高兴地叫起来,把它们一一穿上,哈哈,真是舒服极了!“我是城里最温暖、最舒服的巨人!他兴高采烈地蹦蹦跳跳回家去。

⑦咦?在他家门口,竟然站着一群动物:长颈鹿、山羊、老鼠、狐狸、小狗……哦!原来都是他曾经帮助过的动物!他们给乔治送来了一大盒礼物。乔治解开盒子上的缎带:里面是一项用金纸做的美丽的王冠,还有一张卡片。乔治把金冠戴在头上, 打开卡片——卡片上写着:现在,我们要送你一顶美丽的金冠,因为你是城里心眼儿最好的巨人。这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配!

  1. (1) 选文第4段巨人会说什么话呢?联系上下文,把这句话填写在横线上。
  2. (2) 选文分为三个部分,请在横线上为后面两部分列出小标题。
  3. (3) 童话故事充满奇妙的想象,请把你觉得奇妙的地方记录两处下来。

    巨人的领带能给长颈鹿作温暖的长围巾

  4. (4) 和学过的课文《巨人的花园》比较,下列表述不正确的是?(    )
    A . 都通过巨人的语言、动作、神态的描写,表现巨人内心的善良。 B . 都有跌宕起伏的故事情节,揭示了一定的道理。 C . 两位巨人在故事中都一直乐于分享,乐于帮助孩子和小动物。 D . 作者都用了拟人化的手法,用奇妙的想象创造了丰富的童话情境。
  5. (5) 童话故事总是给我们带来一些启示,下列说法不恰当的是(    )
    A . 故事告诉我们不能以貌取人,外表美不美不重要,重要的是心灵美。 B . 如果巨人穿上最漂亮的服饰,但没有帮助该帮助的人,还是能成为最漂亮的巨人。 C . 巨人为了帮助小动物们,最后穿回了原来的破烂衣服,但他依然很快乐。 D . 好人终有好报,巨人最后带上皇冠,还是成了城里最漂亮的巨人。